游戏类型:教学技巧/对培训师的培训/创新/解决问题
活动形式:全体参与,分组进行
所需时间:1520分钟
场地要求:宽敞的会议室或户外
所需材料:无
活动目的
1激发听众的好奇心,通过动作演示将知识要点展示给听众,在听众的不断练习中,最终获得相关技能。
2通过尽可能安静地演示整个过程,鼓励听众保持头脑清醒。
操作步骤
1选择一个想要听众学习的多步骤流程。
2告诉大家在接下来的时间里,你将用行动而不是语言来授课,其间你不会做任何的解释,希望每个人都仔细观察。随后,培训师演示整个流程。
3将全体成员进行分组,每组2个人。培训师再次演示整个流程(这次动作慢一些),几乎或根本不做任何解释,然后让听众和自己的搭档讨论他们对你的观察。
4找几位听众说明你做了什么,如果他们阐述的不准确,则培训师再重复一遍整个流程,直到大家可以清晰地说出每个步骤。
5让每个小组的成员一起练习整个流程并相互纠正,过一会儿,培训师检查大家是否都掌握了动作要领。
钟锐提示
1人们总说言传身教,本游戏只用身教而不言传,新颖的形式常常可以瞬间就抓住听众的注意力。听众自身的反复练习,可以确保相关技能被牢牢掌握。
2本游戏最适合注重实操类的技能培训,如果有小部分听众掌握的速度特别快,不妨让他们代替培训师示范整个流程。
案例展示
一位给社区老人做计算机教学的培训师,正在向8位老人展示如何利用搜索网站查找去地坛的乘车路线。他首先用慢动作演示了一遍,然后将8位老人分成4组,再次进行慢动作演示,以便能够让老人在亲自尝试前可以与搭档一起重新回顾。
30分钟后,老人们不仅掌握了去地坛的乘车路线,连去天坛、日坛、月坛怎么乘车,也已经不在话下了。