一个幼小的生命就这样诞生了，看起来是如此神奇。首先是循环系统把全身的器官联系起来，然后是神经系统的联结，在这里所显示的构造过程都起始于一个基本点，有这个基本点出发完成一个个器官创造组合的过程，最终呈现出一个独立的生命体。可以说，所有的高等动物都遵循着这一原则进行发育的过程，自然界也只有这一种构筑规则。
那么人的心灵是怎样构建的呢？似乎也是遵循着这样的路径发展着。它也是从虚无开始，在新生儿的心理层面，一开始并没有任何现成的东西，但是新生儿的身体也是在不断地搜集资料，不断地吸收到自己的心智中。当这些资料累积到一定的数量，就会出现许多的基本点，而心理的发展就首先围绕一个基本点展开。当然，由基本点所获得的发展还不是心灵的发展，而是心灵活动所需要的器官。如胚胎的发育一样，心灵器官也是围绕一个中心各自独立发展的，例如说话、四肢的运动、辨别方向以及其他运动协调能力的发展都是如此，它们围绕着一种趣味发展，吸引着孩子对某类活动着迷。当所有的器官都发育完成，它们就结合起来成为心灵的组成部分。
如果我们不了解这个过程及其发生发展的顺序，我们就不能理解儿童的心灵是如何构建的。也许有人会说，以前不懂这些的时候，一样可以养育出健康的后代。但是我们现在生活的时代，原来赋予母亲的那种本能受到了压抑，甚至消失了。从前，母亲可以依靠本能帮助孩子在婴幼儿时期获得发展，走到哪里都带着孩子，时刻为孩子的成长创造着环境，并且用母爱来保护他。但是现在的母亲已经不具备这样的条件，而且这种人性的关爱也趋向于退化。所以，研究母性的本能与研究孩子的自然发展是同样重要的，因为这两者是相辅相成的。
