要是画错了怎么办(2)

下课后,老师跟妈妈交流虎振的表现,妈妈说虎振在家做数学功课或者练习写字的时候,总能回答正确,妈妈会因此称赞虎振。称赞是件好事,问题是,如果只在孩子给出标准答案时才赞扬,孩子有可能误以为只有回答正确才是值得称赞的行为。像美术这类没有标准答案的活动,家长往往也只会说:“像真的兔子一样,画得真好。”“怎么想到画兔子的?是突发奇想吗?”这样表示关注也是一种称赞。“画的和真的一样”、“回答正确答案”都是注重结果的称赞,长此以往,孩子就不会放开思想自由想象,只会为了得到称赞进行思考。

虎振的情况就是这样,他一直认为说出正确答案才能得到称赞。为了锻炼孩子的思维,也就是提升他的思考能力,家长的首要任务是,让孩子自由思考,表现出自己的想法。6岁之前的孩子不管对错都应该让他们表达出自己的想法,可以鼓励他们多听听父母、朋友的想法。通过这样的交流和分享,让孩子知道每个人都有自己的想法,日积月累,想法也会变得更加丰富多样。

跟孩子探讨问题的时候应该先听听孩子的想法,尽量不要把重点放在对或错上。“有不一样的想法吗?妈妈想的有点不一样,想听听吗?”用这样的方式跟孩子对话会活跃他们的思维。

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