音乐、舞蹈、绘画都是表达内心感受的一种方式，很多无法用语言表达的感情却可以通过这种方式表达出来。在音乐、舞蹈、绘画的熏陶下，女孩不仅可以提高对情感的感悟能力，而且还可以陶冶她的情操，提升她的气质与涵养。
因此，我们需要转变自己的教育理念，不要认为让女孩学习音乐、舞蹈、绘画就是为了让她掌握一门才艺，为将来成为音乐家、舞蹈家、画家打基础，而是让她在这种艺术氛围的熏陶下变得更有气质。
我们无不希望自己的女儿成为一个气质优雅的女孩，不过，培养女孩学习音乐、舞蹈、绘画等才艺，一定要以她的兴趣爱好为出发点，尊重她的意愿和想法，千万不要让这些才艺变成禁锢她自由成长和发展的枷锁。只有这样，女孩才能从中得到快乐，她的艺术气质才能得到提升。
那么，我们具体应该如何去做呢？
让女孩接受良好的音乐熏陶
有的妈妈认为，自己的孩子没有音乐细胞，学音乐也没多大意义和作用。其实不然，不管女孩有没有音乐细胞，只要为她提供一种音乐氛围，让她用心感受音乐，在不知不觉中，她身上就会表现出一种灵动的气质。
从佳佳小时候开始，妈妈就为她创造了一种良好的音乐氛围，并一直伴随她成长。早晨起床的时候，妈妈会播放欢快的乐曲，吃饭的时候会播放舒缓的乐曲，玩耍的时候会播放活泼的乐曲，睡觉前会播放安静的乐曲。有时候，妈妈还会播放一些优美、高雅的乐曲。在这种音乐氛围的熏陶下，佳佳的节奏感和感知音乐的能力得到了很大的提升。
我们可以借鉴佳佳妈妈的教育方法，在不同的时段播放不同的音乐，让女孩在充满美妙音乐的环境中长大。我们千万不要给女孩播放一些让人躁动、迷乱的流行音乐，因为这些音乐不但不会提升她的气质，反而会影响她的审美感知。
挖掘女孩的舞蹈天赋
科学研究表明：当孩子还处于婴儿期的时候，一听到音乐，他的身体就会自然地产生一种反应。尤其是女孩到了三四岁的时候，只要听到音乐，她就会和着乐曲，高兴地扭起屁股来。
可以说，女孩三四岁的时候，是学习舞蹈的最佳时期。因此，我们要抓住女孩的这一时期，激发她想要学习舞蹈的强烈愿望，并鼓励她学好舞蹈。我们可以多让女孩看一些歌舞表演，让她感受舞蹈的美，从而激发她对舞蹈的兴趣。
当女孩学习了舞蹈，她的身上会散发出一股活力和一种艺术气质，这种艺术气质不只表现在舞蹈表演中，还表现在平日的举手投足中。
让女孩自由地画，并给予适当的指导
女孩有着卓越的色彩感知力，对美有着非凡的理解，而绘画正好给了她创造美的机会，她可以通过绘画释放自己的情感，表达自己的思想。在女孩三四岁的时候，她会经历一个“绘画敏感期”，会根据自己的感受和想法去“乱画”。
这时候，我们不要给女孩太多的干预，而是让她自由地画。在充满自由气氛的环境中，女孩才能顺利度过“绘画敏感期”，她的绘画热情才能延续下去。当然，这并不意味着我们对女孩的绘画不闻不问，而是在适当的时候，给予她必要的指导。
7岁的可欣喜欢绘画，总是照着图画书画，虽然画得不错，但是缺少灵气。于是，每当周末的时候，妈妈就会带可欣到处去“采风”。在这个过程中，她的注意力更加集中了，观察得更加仔细了。通过接触大自然，可欣画的画越来越有灵动感了。
也许，我们没有能力对女孩的画给予详细而恰当的指导，但是我们可以像可欣的妈妈一样，多带女孩出去“采风”，让她感悟大自然，从而间接地提高她的绘画能力。必要的时候，我们也可以给女孩报一个绘画班，让她接受正规的学习训练。
