读图时的标记工具
思维导图作品是曾经的完整思维的凝练——不管这幅作品是别人的还是自己的。解读思维导图，实际上是在已有思维记录上的再思维。顺着原有思路，是思维导图“导”的作用；再思维中的判断、选择、认同或反对，是对思维的加强和再现；而受到启示、补充和完善原有思维的记录，是再思维中的创造。
读思维导图，更多的是对思维的加强和再现。因为思维导图的分支在表现上非常简洁，所以我们在读思维导图的时候会有自己的思维加工。由于有思维的补充，所以把这些内容记下来是很有必要的。做思维导图不一定是为了再读，就像我们听课、开会要记笔记一样，很多笔记我们是不会再看的，但记或者不记却有着很大的区别。
1．传统的手段
传统的标记手段多半是形式上的，如改变分支的字体、大小与格式，以及改变分支上的线条、文字、背景的颜色等。
在常用带状功能界面上有一个“Formatting”区域，如图2-27所示。不用逐一解释这个区域中命令的功能，用一幅导图就可以清楚地把这些内容表现出来，如图2-28所示。
