一个青年的成长过程，不仅是肌肉和体格的增强，更是随着身体发展，精神和心灵的强壮，意志力逐渐坚忍起来。
主题词：孩子 教育 磨难
人们在北川县一个幼儿园的废墟中发现不满7岁的小姑娘任思雨时，她已身负重伤，满身鲜血。但她没有哭喊，反而安慰废墟外救援的人：“叔叔，我不怕，你们不要担心。”由于工具简单，救险进展缓慢，在大家着急之时，孩子突然唱起了儿歌：“两只老虎跑得快……”事后，天真的孩子说：“我唱歌就不会觉得痛，你们听我唱歌就不会觉得累。”
在都江堰，废墟中有的孩子身处绝境，却朝着正在营救他们的人呼喊：“叔叔阿姨快出去，这里危险！”
北川中学，孩子们在坍塌的废墟下同声歌唱：“幸福和快乐是结局！”为了生存，他们喝下了平时写字的墨水。
以敬礼感动中国的3岁小男孩郎铮，被人们津津乐道。温家宝在医院监护室俯身亲吻他时，郎铮调皮地用手遮住半边嘴巴回答总理的话，并敬了一个礼。当晚中央电视台播放这一新闻时，郎铮指着电视说：“是这个爷爷看我、亲我的。这个亲我的爷爷是谁呀？”一位医护人员说，“这是咱们的总理。”郎铮说：“我不知道他是总理，我只知道他是一个非常非常好的爷爷。”
曾几何时，很多人担心，伴随着市场经济大潮长大的孩子，能否担当起将来建设国家的大任，担心他们娇生惯养，不能吃苦耐劳。但是，一场灾难成为他们迅速成长的催化剂。他们幼小的心灵深处，有着坚强和乐观的种子。孩子们在惊恐中表现出来的坚忍、乐观，远远超出人们的预料。
随.笔
家庭富裕能给孩子提供好的环境，使孩子见多识广，思维活跃，比同龄人站得更高。但财富的负面作用使孩子往往不能及早独立，缺少吃苦耐劳的精神。
家境窘困的孩子，可能少了些好的教育和生活环境，但往往意志坚强，不畏艰苦，最终磨砺成才。中国青年报社会调查中心通过对5546人进行调查表明，52.9％的人认为孩子从小需要接受挫折教育，56.1％的人认为再富不能富孩子。60％以上的人赞同财产不应该全部留给孩子，认为家庭富裕会导致孩子缺乏责任感，不思进取，逍遥无为。
富裕和贫穷的两类家庭，对孩子各有利弊，但贫困中成长的孩子成才率可能更高。“艰难困苦，玉汝于成。”这要掌握一个总体的度量把握：再富也不能富孩子，也要控制孩子的物质追求；再苦也不能苦孩子，要尽力给孩子提供良好的生活和学习环境。
父母努力挣钱没有错，这是给孩子树立的一个榜样。但是要让孩子知道父母的每一分钱都挣得不易，这样他们才会珍惜生活，并为美好的生活而打拼。每个人的人生都不是一帆风顺的，一个习惯养尊处优的孩子，面对困难的时候总要补上欠缺的一课。
在“爱的奉献”大型赈灾晚会上，荣程联合钢铁集团有限公司董事长张祥青夫妇捐款1亿元，帮助灾区建设“震不垮的学校”，被网民评为“中国最具社会责任感的民营企业家”。这位唐山大地震的遗孤，其成长和他的同代人比，困难不知要大多少倍，走的路要比别人更艰难，但最终走向成功，他说过，苦难是他向上的车轮。
据中国科学院心理诊所对近千名学生的调查结果显示：超过2/3的家长被孩子认定为“不合格家长”。不合格父母的家庭教育方式主要有三种：一是过分保护型，家长包办代替太多，这种家长占总数的30％左右。二是过分干涉型，其表现是喜欢画框框、定调子，让孩子按照父母的意愿去生活。这种家长也占总数的30％左右。三是严厉惩罚型。
从小注重培养孩子不怕艰苦的坚强意志和自食其力的能力，从日常行为与情感中对孩子进行“做人的教育”，重视日常生活行为与习惯的培养，鼓励孩子尽量不依赖家里去闯荡世界，自己的事自己做，别人的事帮着做，不会的事学着做。因为父母不可能永远是孩子的保姆。
