在小学阶段，我们对孩子的学习没有特别的要求，能跟上课程、老师讲的问题能会就可以了，不额外给孩子留什么家庭作业，也不强调什么考试名次。但有一点要求，这是我特别提倡的，要求孩子多参加学校的课外活动，开发孩子的多项智能，也就是前面我一再说的八大智能，主要是培养孩子学习各类知识、掌握各项本领的能力。
帮助孩子克服胆怯心理
孩子的胆怯心理，大多是家长不正确的管教方法造成的。过分地扼杀孩子的童真创意、过分地否定孩子的大胆想象、过度地呵护孩子的生活等等，都是造成孩子胆小怕事、唯唯诺诺的根源。
场景十
考 试 入 学
孩子:
虽然小学的六年在某些人眼里并不十分重要，因为这期间所学的知识很少，但是，爸爸妈妈却很重视，爸爸特意找了一所重点小学。因为，当时上小学都是按照家庭住址分配，而爸爸所选的和平大街第一小学不在我家的学区，要花一万元才能进入，而且要有入学考试。妈妈也特意换了工作，选择了这所小学对面的一所高中当老师。
和平一小的入学考试方式很特别，不是书面答题，而是面试，我从来没有经历过这样的考试，非常紧张。到了学校，面试的教室门口排了好长的队，轮到我进入教室的时候，前面的同学正在接受考试，老师给那位同学出的题目是20以内的加减法，要求心算口答。老师的话音刚落，我还没反应过来，那位同学已经说出了得数，而且十几道题无一出错，均对答如流。我在旁边看得目瞪口呆，觉得自己与她相比真是相形见绌，心情更加紧张，心想：一定考不上了。等到我接受考试时，老师没有考我算术，而是考了一道应该算是逻辑题吧。这道题，现在看来简单得不能再简单，可是我当时竟然没有答上来，大概是被吓晕了吧。
考试就这么糊里糊涂地过去了。还算幸运，我进入了和平一小。不过我心里明白，与我一同进入这个学校的学生都不是普通人，他们各自都有一些与众不同的特长。我要在这所全市重点小学里充分锻炼自己，学习他人的优点，用努力拉近我与其他人的差距。那时，我还没有奢望成为优秀学生。
一年级，如同大多数人所说的那样匆匆过去了。背起小书包，早早上学校。每天按部就班地学习，乖乖地听老师的话。但是，就在这样看似重复的生活中，我却在逐渐进步。每天在妈妈的监督下，不仅完成作业，而且还做一些其他的练习（包括钢琴）。我的学习成绩逐步追上了其他同学，在一年级期末考试中，取得了双百的好成绩。我逐渐被大家接受，得到认同。在期末评选中，我荣获了校优秀学生，还担当了班级的中队长。
母亲：
由于孩子就读的学校是一所市重点小学，考试那天，操场上挤满了人。看见这么多的竞争者，孩子有些胆怯了，就问我：“妈妈，我能行吗？”我鼓励孩子说：“你一定行！”但在考试过程中，由于紧张，孩子确实没有发挥出最佳水平。由此我反思自己，从小对孩子管教过严，没有重视对孩子心理的调整，使孩子不敢在众人面前表现自己。我自己也在这方面吃过亏。在一次资格考试中，由于过分紧张，我竟漏答了整整一卷面的试题，还好前面答得不错，这才勉强通过了考试。
