2 从亲子教育的角度讲，我们的启蒙教育虽说不晚，但也不早。我这里所说的不早，指的是我们的亲子教育先进理念和方法不够早。这主要的原因是：我们对子女教育的知识学习得不够，致使做错了一些动作，例如：将孩子第一次伸出的左手改成了右手，就是最典型的案例。
3 从童真情趣的角度讲，在此期间，尽量让孩子在童真、活泼、快乐的环境中成长。由于我们工作忙，陪同孩子旅游、参加各项有益活动的次数不多，加之对孩子在这个阶段成长的重要性认识不足，忽视了孩子在这个阶段心境和情绪上的培养，致使孩子性格倾向于内敛、甚至有时表现出懦弱。
4 从积累资料的角度讲，未给孩子记日记，将一些重要的、有纪念意义的事件用文字记录下来，以备未来总结经验，至少还能给孩子留下一段生命中最珍贵的记忆。另外，照的照片不多，录像就更少。现在想起来真是遗憾终生。所以，本书写起来非常难，只能凭一些残留的记忆。不过还好，我们毕竟认识到了这一点，并在这里提醒您一定不要留下我们曾经的遗憾。再就是本书的写作也算是对此的补偿。但是时过境迁，补偿永远是不完整的。
亲子作业：
1 将重要活动照相录像
2 学一首孩子喜欢的歌
3 要定期给孩子讲故事
4 学一段孩子喜欢的舞
5 要学会和孩子做游戏
