第九章
妈妈，请放下您的棍棒
教育孩子的目的，是为了让孩子接受后改变自己的言行，不是为了发泄自己的情绪。信奉“不打不成才”的家长，目的是为了孩子成才，结果却伤害了孩子，造成了不良的后果。
没有不惩罚孩子的家长，怎样惩罚是值得探讨的课题。对青春期的孩子，用沟通和暗示的教育方法比打骂这样极端的方式对孩子更有效。
教育孩子，要随着他的年龄变化，不断改变教育方法，如果你一成不变，而孩子在改变，出现距离和矛盾是必然的。
暴?力?妈?妈
孩子心声1
都说妈妈最爱孩子，可我的妈妈一点儿都不爱我，总打我。我感觉不到母爱的伟大，只感觉到妈妈的暴力。
我妈妈结婚很晚，生我时已经四十多岁了，别以为妈妈得到我，会把我当宝贝宠我，实际是她从来都没有宠过我，她对我可严格了，犯错就打，不如意就骂，我就是在她的严格管教下长大的。
读小学时，从一年级到五年级，妈妈都是每天接送我上学的，还经常跟老师联系，了解我在学校的情况。放学后，每天陪我写作业，检查我的作业，那时，我的学习成绩一直在班级里名列前茅，不但是班干部，还是三好学生。
我以优异的学习成绩考上了市里的重点中学，妈妈对我很满意，觉得我会实现她期望我成龙的愿望。不幸的是，在我初中二年级的时候，妈妈得了重病住进了医院，我的学习也跟着乱套了。
我从上学开始就是妈妈陪在我身边学习的，现在妈妈住院了，没有人管我了，我不知道该怎样安排自己的学习。中学的学习内容比小学多了，压力比小学大了，竞争比以前激烈了，我的学习出现了前所未有的困难，我跟不上课程，成绩像滑梯一样迅速往下滑，落到了全班的倒数。
妈妈躺在医院的病床上，很着急，病没好就提前出院了。跟老师了解我的学习情况后，她狠狠地打了我一顿，让老师在学校监督我的学习，随时与她沟通以了解我的学习情况。
妈妈的棍棒我早就领教过了，对她暴力的管教方法越来越反感，打，对我已经失去了作用，只能让我更加讨厌学习；妈妈看我的学习没有起色，她的棍棒不起作用，很着急，病又严重了，不得不又去住院。
