当今普通的家庭，一般是由“6+1”的模式构成的，爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈和孩子。但是总体来说，爸爸妈妈在孩子的成长过程中演着最为重要的角色。而且爸爸妈妈在孩子的心目中有不同的作用和“角色”：一般情况下，男孩饿了、冷了会找妈妈，想玩的时候会找爸爸。
为什么会这样呢？
由于受到中国传统文化的影响，在一般的家庭中，教育男孩的任务总会交给妈妈，妈妈会告诉自己的男孩什么是应该做的，什么是不应该做的；要求男孩听话、不淘气、做乖孩子。因为只有乖孩子才能成为父母夸耀的对象，为此，妈妈要求男孩保持安静、看书、搭积木等，让他们做一些似乎并不符合男孩特性的活动；即便是带孩子做游戏或外出活动，也要订下规矩，给予各种指导。
在一个家庭中，爸爸主要负责提供家庭物质条件的来源，很少参与到教育男孩的过程中，即便是参与，也仅仅是扮演高高在上的角色。而爸爸硬派的作风，则给教养方式注入了阳刚之气。
这就不奇怪为什么有些男孩会乖巧、顺从、循规蹈矩，缺乏独立性和探索的精神，多半是受母亲思维方式和教养方式的影响，不离妈妈左右的男孩总是重复、模仿母亲的言行，从而变得缺乏独立性和探索的精神。
其实，在家庭生活中，父亲知识面宽广，主动性强，动手能力强，如果能够教给男孩一些书本以外的知识，比如，鼓励男孩遇事自己动手、大胆尝试、不要害怕失败等，会让男孩改变缺乏独立性和探索精神的弱点，而更有助于男孩的成长。
因此，我们不难发现，生活中由父亲带大的男孩，或者从小与父亲接触比较多的男孩往往表现出很多优势，如性格开朗、头脑灵活、身体健壮和充满活力等。
为什么会出现这种现象呢？教育学家表示，这是由于父亲的教育方式、父亲的角色定位使得这些男孩更为健康地成长的。
而实际上爸爸由于承担着养家糊口的重任，“角色”有时就空缺了。于是在很多家庭中出现了男孩“女性化”的倾向，并且这种倾向日趋严重，父亲必须马上参与到家庭教育中来，这样更有利于男孩生理、心理的健康发展，才更有利于男孩男子汉气概的培养。
