观念篇(17)

(资料来源:张春鼎. 成才思维[M]. 哈尔滨:黑龙江人民出版社,2003,19.)

大家熟知的世界首富比尔·盖茨也是大学没读完就退学了。我当然不是鼓动大家退学,只是说每个人要对自己负责,为自己设定未来,自己去实现自己的梦想,没人能帮你去实现梦想!

"师傅领进门,修行在个人"。当今社会,竞争激烈,在学校光靠老师,没学会怎样学习,走上社会怎么办?现在是终身学习的社会,你不要想大学毕业了这一辈子就安心了,就可以吃老本了。开玩笑!那就等着下岗吧。现在不会定学习计划,走上社会怎么制订工作计划、事业计划?叫秘书给你制订吗?秘书只是按你的意思去书面整理、文字加工。现在如果哪个领导依靠秘书思维,他会败得很惨。

让我们从现在起就学着制订目标和计划吧!你的明天靠你自己去把握,你的蓝图靠你自己去描绘。每个人都是世界上的唯一,没有人能替代你,你是世界上的绝对天才!

实用目标的两个种类

1. 补差式目标

平时,我们很多同学都制订目标,但只是写在纸上,或喊在口头上,常常实现不了,原因在于目标制订得有问题。远景目标我们暂且不谈,单看阶段目标和日常目标如何制订,如何去做。

一个阶段的阶段目标又可以细分为小的阶段目标,如在初中阶段,考上一所高中是你的阶段目标,它又可以细分为每个学期自己要达到的名次。下面举一些例子来说明。

假如我是一个初一学生,暑假即将开始,马上要进入初二,现在我在班上50名同学中,成绩排名30位,如何制订目标比较合理呢?我确定,初二第一学期期中应该达到全班25位,期末达到20位,第二学期期末达到15位,初三第一学期期末达到12位,在初三升学考试中达到全班10位。你可以看到一开始位数的跨度大,越往后越小,因为从低到高开始容易些,越往后越难。我有一科考试现在是20分,我要在下一次考50分,提高30分是可能的,但我现在成绩是95分,要提高到100分,虽然仅5分,要达到却十分困难。我们很多同学制订目标常常不切实际,半学期要提高10个名次,对名次在前几位的同学来讲,就非常困难,太高了。但我排名30位一学期只提高到29位,又太低了。

目标制订比目标实现要容易多了。心动了更要行动,制订了目标,要有实际的行动,而且每天要付诸行动。你有没有发现在新目标制订后,你比以前用功了,如果没有,我还是原来的我,要达到制定的目标除了寄希望于别人退步外,就没有别的办法了,问题是别人不是兔子,不会在那里睡觉。你以前为什么成绩不如意,那就是因为你采取的行动是现在这个样子的,只有改变行动,才能改变结果。

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