有时只是通过一个简单的引导，孩子就会明白自己的行为中不恰当的地方，这比你单纯命令孩子应该怎么做，效果要显著得多。
用引导代替命令
一天，婆婆给孩子买了葡萄，洗干净后放在果盘里，小松拿起来就吃。
“小松，给奶奶吃一颗。”说着，婆婆张嘴想让小松放她嘴里。可是，小松却跑到我面前，对我说：“妈妈，奶奶真馋，竟然吃我的葡萄。”
婆婆只是想试探一下孩子是不是孝顺，没想到，小松却这么逗。这让婆婆很失望。对于小松的言行，我也很生气。
“你现在拿着葡萄给奶奶吃，而且，还要拿给我吃。”我严肃地对小松说。
“不，这是小孩吃的，大人不能吃。”小松立即对我说。
我觉得有必要给小松讲一讲尊敬老人和孝顺老人的道理了。换了个语气和方式，我继续和小松沟通。
“小松，平时奶奶疼你吧？奶奶每天都给你做饭，洗衣服，还要送你上学……”
“嗯，疼我。”小松说道。
“奶奶那么疼你，你是不是也应该疼奶奶呀？”我试着引导小松。
“妈妈，奶奶是大人，我该怎么疼奶奶呀？”小松问我。
“你可以给奶奶吃葡萄，帮奶奶捶捶背呀。”我提示小松。
小松开心地把葡萄放进婆婆嘴里，还说：“奶奶，你多吃点，我再帮你捶捶背。”说着，抡着小拳头给奶奶捶背。婆婆很开心。
正当我看着他们祖孙俩的时候，一旁的小语拿着一颗葡萄塞进了我嘴里，什么都没说，可是我却很欣慰。
有时只是通过一个简单的引导，孩子就会明白自己的行为中不恰当的地方，这比你单纯命令孩子应该怎么做，效果要显著得多。
