恼火的是，这么大的孩子在幼儿园里就没有学会对人要礼貌吗？还又抓又挠小弟弟小妹妹！还挠漂亮阿姨的屁股！真不能被原谅！老师是怎么管的呢？
要说这是件不能理解的事情，还有一件事情需要提出来，看看能否被理解。
现在，很少有人去思考，我们家的生活节奏和你们家的生活节奏是不是有很大程度上的冲突。我们家是不看电视的，你们家是看电视的，我的孩子去你们家做客，你们家做好迎接客人的准备了吗？会不会让我的孩子看电视呢？因为我们孩子非要去，会不会让你们家不方便招待？你们家的孩子来我们家做客，会不会影响你家孩子的生活规律，会不会影响在接下来的时间里孩子的状态？
大家似乎都很好客，不请小朋友来或是不去小朋友家都好像很不礼貌，也许是因为都是独生子，不去串门，也没有更多的人和孩子玩儿，孩子多孤独啊。尤其在北京这样的环境中，竞争如此激烈，孩子们多无助啊。
往往我们也会看到，有的小朋友临近要上班车了，老师才接到家长朋友的电话说昨天孩子们都约好了，今天去小朋友家做客。在一阵慌乱的安排后，孩子们是不是还能感受到做客的真实意义？
此时，老师要是认为这样的情形下做客没有意义，就坚持不给安排去小朋友家做客，而是都回自己家，等提前安排好了再去。此时，两家孩子的脸上真的会浮现出灰暗的失望和沮丧，有的孩子就干脆放声大哭，说老师说话不算数，明明妈妈们都同意了的，为什么不让他去好朋友家呢？
孩子真的不理解为什么就不可以去，难道要让老师告诉孩子是你的妈妈没提前通知好，你才去不了？不管老师怎么解释，孩子都认为老师在找理由，实际上也就是在找理由，理由就是要说服人家不去好朋友家。将来，孩子会不会就因为有了这样一次经历而学会了找理由。于是，他就会有足够多，也足够智慧的理由来拒绝成人要求他要做的事情。
也许，还有像有些人开玩笑说的，“社会关系就是生产力”，大人带孩子们去扎堆，有些时候并不是为了孩子而扎堆的，更是大人自己的需要。
一次，大人们带孩子在一起扎堆的时候，竟然把孩子忘了，有一个孩子掉进池塘里差点儿没上来，这种事情真是让人毛骨悚然，很是可怕。当然我们不是在有意识地指责这位妈妈或是爸爸没有把孩子照顾好，我们更想以这个事例告诉人们，可怕的事情不仅仅是我们看得到的东西，还有咱们看不到的东西。
孩子们正在被没有生命的玩具，没有节奏的生活，没有质量的陪伴，没有意义的工作，没有兑现的承诺……而吞噬着，这些东西悄无声息地在我们孩子的生活中发生着，产生着负面的作用，而我们这些保护孩子成长的大人们却看不到。
这种看不到，不是我们有意识地不想看到，而是我们不曾知道。也没有人告诉我们让我们知道，如何才能看到它的存在，如何才能不让它来伤害我们的孩子。我们的孩子要么被看管得没有机会自由地玩耍，要么机会多得哪里都可以跑去玩，可怕的也还不止这些，还有成人心中的那个度怎么都找不到合适的距离。
有一个妈妈在分享什么时候管孩子，什么时候不管孩子的问题上，说：“在扎堆的时候，孩子们发生冲突了，没有人上前去解决问题。因为大人们都害怕自己解决问题的方式被理解为是有问题的解决方式，导致自己在大家的面前的形象变成有问题的家长形象。”
那个妈妈一口气说完又接着说：“所以，宁愿让孩子们之间就那样糊里糊涂地发生着冲突，也不上去管。因为，我们家长也不知道怎么管才是对的，说起来是很轻松的，但是一上手就不是理想的方式了，何况要让一个家长面对一群小朋友，更难。”
这个妈妈在说“更难”的时候，真的一脸的无奈，真的让我感觉到家长的困难，不是不想帮助孩子，是没法帮。有哪个父母不想帮助自己的孩子，让他们成长得更好呢。
