高中解决的主要问题，就是要考上大学。在高中阶段只要学习成绩好，就算好学生，考上大学就算完成任务。而大学生活中我们却面临着各种各样的新问题。如何适应新的大学生活？如何与老师和同学相处？对自己选择的专业是否真正感兴趣？大学毕业后从事什么样的工作？如何分配大学的时间？是不是要在大学期间谈一场恋爱？这些问题，都是不定向选择题，答案不是唯一的，所以大学需要解决的问题与高中比起来更多了。如果有的问题解决不好，会影响到以后的发展。
第二，高中的学习内容是有限的，大学的学习内容是无限的。
高中的学习内容有限，一个高中生用三年时间就能把高中的内容学完。而大学的学习内容是无限的，在大学里，不仅要学习书本知识，还要更加重视动手能力；不仅要掌握本专业的知识，还要尽量拓宽自己的知识面。比如我是学编辑出版的，但是从第一堂课起，老师便告诫我们“编辑出版本无学”，因为将来无论要做哪方面的编辑，仅懂得出书的流程是不够的，还要懂得所编图书相关专业的知识，即使做大众类图书，也要有足够的中文知识、社会常识，否则编出来的书肯定错误百出，无人问津。
第三，高中时，同学们在竞争中处于绝对优势，大学里，同学们在竞争中处于相对优势。
在高中，学习成绩优秀是其他同学学习的榜样，可是到了大学，特别是在重点大学，人才济济，高中的学习优势没有了，同学们又在一个新的起跑线上竞争。同时，有的同学在社会活动能力方面特别优秀；有的在文体方面特别优秀；有的动手能力强 在激烈的竞争中，同学们原有的优势被弱化了，具有的只能是相对优势。面临这种现状，及时调整心态就显得更为重要了。
第四，高中学习是被动的，大学学习安排应该是主动的。
高中学习总体上来说是被动的，学生基本上是围绕老师的安排、在老师的教育下一步步地学习；而大学则要求同学们主动学习，要“读万卷书，行万里路”，把理论与现实相结合，不断提高自己的分析问题和解决问题的能力。没有主动学习精神，要想在学业上取得成绩是不可能的。
第五，高中生活是以家庭生活为主，大学生活是以集体生活为主。
上高中的时候大部分同学住在家里，即使是住校的同学，每个月也能回家，会从父母那里得到更多的关爱，生活上的事不用太操心，与人的沟通能力并不重要。上大学就不行了，同学们远离父母，过着集体生活，一切问题都要自己进行处理。与同学关系处理得好坏，直接影响到自己的日常生活情绪，有时还可能出现严重问题。因此，与人沟通能力的锻炼就显得尤为重要。
第六，高中时你是未成年人，大学时你已经是成年人。
在高中，同学们还是未成年人，是民法上限制行为能力人，涉及法律上的事情，有的可以不负责任。但是上大学以后，同学们的年龄一般都在18岁以上，从民法上讲已是完全民事行为能力人，要对自己的行为负全责了。因此，我们一定要认识到这一点，尽快提高自己的素质，为自己的行为负责。
由此可见，大学生活与高中生活大不相同，我们千万不能再抱着高中时候的思维，继续过大学时代的生活。如果你在大学里，还等着老师来指导你如何做作业，等着父母来帮你料理生活和处理你跟同学之间的矛盾，那么你的大学生活注定失败，也一定不会快乐。
大学生活的变化
了解了高中生活与大学生活的不同，我们就要尽快锻炼、培养自己各方面能力，转变自己的思维，尽快适应大学生活。
大学生活的显著特点是学生必须自主独立，不论衣食住行还是学习、交友乃至认识社会和人生，都要更多地依靠学生自己的知识、能力去思考、判断、选择和行动。了解大学生活有哪些新变化，将有助于你更快地适应大学生活。
