第四节 以研为径,打造一流师资队伍(3)

调到兄弟学校担任校长。青年教师何建芬、郭丹、杨翠娥、刘韵、邹涛、黄瑞扬、陈春等主动担任实验班教学或大队辅导员工作,每学期都要面向全国、全省及港澳地区讲授公开课。据初步统计,四年来听课专家和教师达6100多人次。在一批骨干教师的带领下,学校教师人人有课题,个个做科研。在省一级学校评审中,专家组抽查了14节课,优良率达到100%,创广东省之首。教师参加各级各类竞赛也取得了骄人的成绩,据初步统计,仅2003学年,获国家级奖励的有42人次,省市级奖励的有30人,发表论文15篇。

每学期、每学年我校针对教师的教学情况向家长做问卷调查。调查结果显示:2001学年的满意率为94 2%,2003学年的满意率为99 5%,上升了5 3%,对实验班的满意率为100%。

(4)发挥党员的先锋模范作用

我们提出了“一个党员一面旗,支部就有战斗力”的目标,青年党员吴雁翔老师到百色支教,一干就是两年,被评为广东省的“支教扶贫先进个人”;预备党员郭桂军在争创教育强区、争创市一级学校的日子里,父亲病逝却依然坚持工作;谢小廷主任在学校施工期间,几乎从未休过寒暑假;共产党员傅明玉老师、谢小廷主任在学校承担“九运会”开幕式团体操表演期间,将自己的婚期一推再推;共产党员胡丽英、周洁副校长、曾新爱、李峥姝等老师,在学校申报等级学校的日日夜夜,克服重重困难,带领全体教师整理档案资料。有了他们的付出,我校的档案资料以高分被评为广东省特级档案综合管理单位。在华阳,25名党员有23名是骨干教师。

3 实践一种“理念”

从以教师为中心,一支粉笔一本书的“应试的教育”的独木桥过渡到“以学生发展为本”,多渠道、多层次、多元化的“素质教育”的立交桥,不仅仅是一种观念的转变,更重要的是一种集实质性、前瞻性、科学性为一体的教改理念的崛起。历时五年的生本实验、校本培训、网络教学的课题研究,实验成果得到区教研室、省市教科所、中央教科所和国家教育规划办的认同和高度评价,全国各地的学者专家含港澳同行也慕名前来考察。华阳人正实践着一种与国际接轨的开放式教学,追求着一种卓越。

4 塑造一种形象

三年来,在天河区以及教育局领导的亲切关怀下,我校在校园建设、人文环境、师生精神面貌与教育教学科研诸方面有了新的突破,实现了跨越式发展。学校明确要求,每一位教育工作者从言谈举止、诚实守信、个人修养、公德形象诸方面需堪称学生表率,并定期进行民意测试与综合考评。同时,通过专家辅导报告、请团中央的知心姐姐戴燕华、市少工委梁阿姨做礼仪知识讲座、开展教师形象设计、时装表演、“我和华阳同成长”演讲比赛等活动,提高师生的综合素质。我校青年教师一行6人参加由广州电视台举办的“现代教师形象之我见”的《正方·反方》栏目现场辩论会,虽然对方辩手是名牌中学的高手,但我校教师仍以敏捷的思维、超常的智慧、伶俐的口齿占有优势,王斌、张熙婧老师双双获得“最佳辩手”的称号。何建芬、刘韵、郭丹、杨倩、钟巧如等青年教师参加天河区教师基本功大赛分别获得一、二、三等奖。2003年12月我校教师参加天河区教工运动会夺得拔河比赛第二名。在该届运动会上,我校教师取得了团体总分第一名的好成绩。学校获天河区精神文明奖。

5 强化一种精神

什么是华阳精神?那就是“争创一流,锐意进取,不言苦,不言败,不言弃”的精神。

6 营造一种氛围

营造一种积极向上、积极进取、科学有序、和谐发展的校园氛围。

抓师资培训

1 对实验班教师以及全校教师提出明确的要求

即四高、三强、二好、一意识。“四高”即文化层次高、思想素质高、道德情操高、教学水平高;“三强”即业务能力强、创新意识强、奉献精神强;“二好

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