记得笔者曾经为低成就孩子的父母举办了一个成长团体，有一次要求每位家长谈谈自己孩子的优点，但每位家长开头说了孩子一项优点后，紧接着侃侃而谈的全是孩子的缺点，10分钟的谈话中有9分钟都在谈孩子的缺点。可见这些父母平常习惯指责孩子，而缺少赞美和肯定。笔者也曾问卷调查过高成就学生及低成就学生的家庭特征，发现高成就学生的父母常赞美、鼓励孩子，而低成就学生则很少受到父母的鼓励与赞美，孩子认为缺少鼓励与赞美是影响其课业成绩的重要因素。
每个人都希望被肯定，鼓励、赞美能增进亲子关系并提高孩子的自信心。有信心的孩子由于相信自己会成功，所以容易产生努力的动机，潜能也比较容易得到发挥；而自信心低的孩子比较被动，凡事等待别人来指导，缺少主动探索的勇气，因此潜能比较不易得到发挥。
父母过于忙碌也是导致亲子沟通障碍的重要因素，由于父母忙于事业，亲子间相处的时间也就相对减少了，特殊行业的工作者，如警察、消防人员、军人、医护人员及其他需要夜间上班或出去应酬的父母，亲子相处的时间就会更少。亲子相处的时间少了，沟通就少了，就不太容易培养感情。有些父母不见得工作忙碌，但在家里却只顾着忙自己的事或整日看电视，很少跟孩子交流，导致亲子间的沟通出现困难。亲子间缺少沟通时间，除父母的原因外，另一个原因可能就是孩子太忙碌。过多的补习和活动、紧凑的行程让孩子与父母失去了较多的相处机会，这样当然也会增加亲子沟通的困难。
家庭要和谐，除良好的亲子沟通外，父母双方的沟通也很重要，三代同堂的家庭更要重视祖父母与父母间的沟通。在同一个屋檐下，彼此沟通不良，紧张的关系容易造成家庭气氛不和谐。父母如果经常吵架，甚至面临婚姻破裂的危机，孩子夹在紧张的关系中，情绪极易受到影响，从而使得他们无法专心读书，心理上也缺乏安全感，此时他们担心的倒不是功课好不好，而是家庭的危机与未来的何去何从。在这样的家庭中，孩子即使有优异的潜能，要想在功课上保持良好的成绩也实在很困难。
温暖和谐的家庭是成人快乐的泉源和事业的后盾，也是孩子努力上进的原动力，为了个人的幸福及孩子的健康成长，父母应该重视家庭的经营，通过良性而积极的沟通建立和谐的家庭关系。父母即使意见不合，也应尽量避免在孩子面前吵架，以免让大人的情绪影响到孩子的发展。忙于事业的父母也许认为自己这么辛苦也是为了家庭和孩子，事实上，孩子除了物质需求外，更需要得到父母的爱、关心、了解等心灵上的支持。
因此，父母应多花些时间陪陪孩子，多从事有益于孩子身心发展的活动，以拉近亲子关系。平常多听听孩子的话，以关怀、尊重的方式与孩子进行沟通和讨论。如果因父母过于忙碌，或采用消极的教育态度与方式而造成亲子关系不佳，影响了孩子的发展，甚至使孩子出现行为问题，那么父母忙碌的价值又何在呢？
期望不适当，造成负面效应
人的行为常受期望值的影响，尤其是孩子自己和对他来说非常重要的人的期望，这往往是孩子行为准则及努力目标的依据，而孩子自己的期望又常受到他人期望的影响。在对孩子来说比较重要的他人中，最早接触、最常接近及最重要的就是父母。在一个充满爱及和谐的家庭中，孩子努力达成父母的期望是很自然的事。父母和孩子共同订立合理而具有挑战性的期望，孩子努力达成之后，由于符合了父母的期望，所以容易获得父母的赞美与鼓励，孩子也会感到满足，努力的动机就会得到增强，潜能也就得以发挥。相反的，如果父母对孩子的期望不合理，不是过高就是过低，常造成消极负面的效应，对孩子的发展也会产生不利的影响。
