活泼开朗,善于交际(1)

现象一:静静是个很爱“静”的小女孩,在学校里,凡是有集体游戏、集体活动,她宁可在旁边看着大家玩也不参加;班级中轮到值日,她总是借故请假,对集体的工作不热心;在学校的各类评比检查中班级获得了荣誉,同学们兴奋不已,她却显得很冷漠;同学之间相处时,静静也总是一个人独来独往,和同学难得讲上一句话。

现象二:英英妈对孩子可谓关怀备至,除了上学以外,几乎不离左右。结果现在英英对妈妈很依赖,在家里,妈妈走到哪里她跟到哪里;在学校,除了老师安排之外,英英从来不去与别的同学主动接触;有时在楼下,别的小朋友约她一块玩,她都不情愿,

专家分析

每个家长都希望自己的孩子活泼开朗、善于交际,但是,有很多孩子在生活和学习中却不合群、不爱交朋友。其实,这是孩子性格孤僻的一种表现。这种性格的形成除了与遗传有一定的关系之外,很大程度上与后天的成长环境和教育方法有关。

飞飞和龙龙为了一点小事发生了争斗,结果飞飞被推倒在地,“哇哇”大哭起来。飞飞妈见了非常生气,把飞飞拉回家,从此限制其与同伴来往。

小孩子们在一起玩耍,发生冲突是很正常的现象,孩子吃点小亏也是在所难免的事情。妈妈因为怕孩子“吃亏”、“受气”,而限制孩子与同伴交往是很不理智的做法。这样只会使孩子变得不合群,缺乏人际交往能力,进而慢慢形成内向、懦弱、孤僻的性格。

有时,家长对孩子的过度保护也是孩子性格孤僻的原因。就像现象二中的英英一样,家长对孩子学习、生活的过度参与和保护,只会使孩子对家长过于依恋——家长在身边就没事,一旦离开其视野范围,孩子就会表现出不同程度的痛苦,不能独立处事,甚至是排斥与其他人接触。

由此可见,家长对孩子的“过度”疼爱只会让孩子出现交往心理缺陷。并且随着年龄的增长,这种症状愈发明显,孩子也会因此而变成一个性格孤僻的人。

另外,有时家长无意识的一个习惯就会对孩子的性格造成影响。

小龙的父母都是医生,平日里都很爱干净。因此,小龙很小的时候,他们就教导孩子:“不要去草地里去玩”、“不要玩沙子”、“不要玩水”;小龙上小学了,他们就这样教育孩子:“不要和那些脏孩子们出去‘野’”、“不要带你的那些同学来家里玩,这些孩子都不懂事,会把家里搞得乱七八糟的”……因此,现在小龙变得特别孤独,而且还特别不喜欢与别人接触。

也许小龙的父母也没有意识到,自己小小的“洁癖”会让孩子变得性格孤僻。其实,孩子在很小的时候,便有人际交往的需求,当他们慢慢地长大,直到上幼儿园、上小学,孩子的这种需求会越来越强烈。在这种情况下,如果孩子的交往需求受到压抑,他们不仅会因此而感到孤独,而且还有可能形成怨恨、苦恼、焦虑等消极的情绪,这对孩子的性格发展和身心健康都是不利的。因此,做妈妈的一定要把握好孩子们的心理,给他们足够的机会让他们融入属于他们的世界。

给妈妈的建议

如今,“人际关系”技能已被列为孩子的基本智商之一。一位儿童心理学家就说过:“一个社交能力低下的孩子比没有进过大学的孩子具有更大的缺陷。”

孩子交朋友看起来似乎是自然而然的,但研究表明,不管孩子的性格活泼还是沉闷,他们往往是在成人的引导下,才渐渐学会了正确地与小伙伴相处,那些性格孤僻的孩子更是如此。因此,作为孩子最亲近、最信任的人,在引导孩子正确交际方面,妈妈的责任重大。

如果你的孩子有不愿意与他人接触、不愿意与同龄人交朋友的问题,做妈妈的也不必紧张。通过妈妈的耐心引导和帮助,孩子一定会变得活泼又善于交际。

方法一:多给孩子提供与人接触的机会

一位妈妈曾这样写道:

儿子东东的性格有点孤僻,不喜欢与同学们玩,而且从来不会主动与别人交朋友。为了让孩子能够变得活泼一点,我经常邀请别的小朋友或他们的家长来我家做客。

一个周六,我邀请了一位同事和他的儿子来家里做客。周五晚上,我便对儿子进行“培训”:“明天王阿姨要带她的儿子来咱们家做客。他们家儿子比你大,你多和那位小哥哥聊聊天,好吗?”

读书导航