有的孩子3岁能背寓言、4岁会讲英语，大家就觉得这样的孩子是神童，其实世间并不存在什么神童，这仅是一种早期智力开发的结果。父母应当清楚，所有的孩子都可能生来就具有世间罕见的才能，关键就在于我们从孩子出生起，就要注意观察，对孩子的智力、才能及早挖掘，及早开发。
可能我们还没发现，出生8小时的婴儿，就会向母亲学着吐舌头；喜欢看轮廓分明的图片、汉字以及人脸；喜欢将目光盯着距离眼前20厘米左右的物体上。如果让他趴在床上，他能尝试着向前爬行。
有的家长可能有这样的担忧：害怕孩子爬行时弄脏或弄伤自己，其实这是没有必要担忧的。研究发现，擅长爬动的婴儿具有灵活、敏捷的特点，也是情绪愉快、求知欲高的表现，这样的孩子往往充满活力，所以，爬行对孩子的智力有开发作用。那么孩子的智力开发从什么时候开发最好呢？一般来说，有五个关键期需要父母注意：
关键期一：0—1岁，声音辨别关键期，出生一周的宝宝，就能辨别妈妈的声音，4周后就能辨别不同的声音。
关键期二：0—2岁，行动发展关键期。
关键期三：1—3岁，语言发展关键期。
关键期四：2—4岁，演算能力发展的关键期。
关键期五：1—3岁，音乐能力发展的关键期。
父母只有把握这些孩子成长的关键期，在各个阶段给予相应的训练，孩子的智力才能被健康、顺利地开发出来。
一个小女孩子出生刚4个月的时候，奶奶就教她用嘴巴学青蛙叫。经过一个月的训练，后来小女孩只要听到别人说青蛙叫，她立马就叫个不停。
一位母亲得知此事后，学着训练自己的孩子。然而并未成功，但是这也触发了她另外的灵感，她把20多张动物图片贴在女儿的床头上。过几天，母亲一说动物的名字，女儿就能指出那个动物。这位母亲知道女儿已经熟悉这些动物形象，所以她再换上一批新的图片。等女儿一岁的时候，竟然能认200多张图片，母亲感到兴奋不已。于是又买回几本有图有诗有谜语、内容丰富的开发0到3岁儿童智力的书，让女儿把这几本书看得滚瓜烂熟。一段时间后，看图猜意，女儿走迷宫，背儿歌样样都行。女儿两岁的时候，母亲又给她一堆玩具、难一些的书，她对这些书和玩具充满兴趣，很有耐心地翻阅。
母亲每天还安排她与小朋友们玩游戏，折纸手工等，她在一边玩，母亲在旁边不时地指导着。后来，母亲给女儿买一些知识性、趣味性、科学性较强的图书，由于从小就接触到了书，女儿总能被书里的神奇世界所吸引。
由于从小给了女儿比较全面的培养，所以女儿的阅读能力、动手能力、思考能力都很不错。等到上学以后，学习能力很强。
对幼儿来说关键在于开发智力，培养兴趣，使他们产生求知的欲望，并伴有想象、创造的活动。在丰富多彩的活动中，利用五彩缤纷的图书世界、生动活泼的游戏形式和风趣幽默的语言，使孩子自然而愉快地吸收知识，启动智慧的大门，这是给孩子最好的启蒙教育。
一谈到智力开发不少家长认为就是教孩子识字，背诗或数数。其实不然，智力开发是一项综合幼儿教育，根据孩子的实际情况，可以从语言、感官认知、音乐、身体运动、社会交往及动手操作等多角度、多方面进行智力开发，使其身心在游戏中得到和谐发展。具体来说，可以从以下几点来开发孩子的智力。
方法一：让孩子多说话
孩子伊呀学语时，就开始注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。如果父母多和孩子对话，给孩子创造说话的机会，鼓励孩子多说话，那孩子的语言潜能就能较早地得到挖掘，从而及早地开发孩子的智力。
首先，让孩子把词汇和实物联系起来，妈妈指着爸爸，教孩子叫“爸爸”；指着阳台上的花，教孩子发“花”的音……从孩子刚会发音的时候起，父母就这么训练孩子，能促进孩子去辨认，去思考。
其次，多和孩子对话，即使孩子只会说几个简单的字。“宝宝，这是谁啊？”“儿子，想吃什么呀？”可能孩子只会说，“爸爸”、“糖糖”，没关系，只要孩子张口了，就能锻炼孩子的说话能力。
再次，给孩子讲故事时，让孩子根据他的想象续接故事，不要限制孩子，让他怎么想就怎么说。这样能提高孩子的语言表达能力，同时孩子的想象力和逻辑思维能力会得到很大的提高。
方法二：让孩子多玩游戏
游戏是儿童智力开发的重要手段，孩子在游戏中可以发展心智，提高能力，增长知识。所以，当父母蹲在地板上和孩子全神贯注地玩游戏时，就是在让孩子的智慧之芽破土而出。
诚诚今年3岁半，他一看到转动的东西就很兴奋。于是他爸爸就有意识地收集一些转动的、圆的东西给他玩，如电风扇、圆形的钟、车轮，还专门给他买了好多圆形的玩具，其中包括可以垒成圆顶城堡的积木。诚诚高兴极了，每天玩得不亦乐乎。也因此对圆的东西更感兴趣了。
这样诚诚就对“圆”的概念有了初步的认识。慢慢地，延伸到接触各种几何图形。后来他爸爸买来各种图形的图片，用硬纸片剪成各种形状，写上阿拉伯数字；陪他一起玩积木，培养他的空间感。这些又使得诚诚对几何图形及数字发生了兴趣。
这样，诚诚对数学的兴趣就在和爸爸的游戏中巩固下来了。上小学后，他的数学学得很轻松，几乎每个学期都会拿到数学竞赛奖状。
在有趣的游戏中，孩子在动手，动脑，这就锻炼了孩子的思考能力，同时也提高了孩子的手脑协调性。孩子的早期教育就是游戏教育。有快乐的游戏相伴，不仅开发了孩子的智力，同时也给了孩子一个充满情趣、美好的童年。
人的一生中，儿童时期是智力发展的关键时期。这一时期的智力发展，直接影响到一个人一生的智力发展。因此，抓住儿童智力发展的黄金时期，及早开发儿童的智力潜能，是教子成才、助子成功的重要途径。
