日本儿童教育家的一项研究表明：孩子经常受到夸奖与很少受到夸奖相比，前者成功率比后者大5倍。但是家长总是习惯拿自己的准则去控制孩子，看到的都是孩子的缺点，结果教育就成了纠正孩子的“错误”行为。这样只能让孩子变得唯唯诺诺，毫无个性，更不会有什么出息。
应该让孩子成为他自己，而不是打造成父母想象中的样子。许多孩子甚至不知道自己有什么优点，因为爸爸妈妈从来就没有夸奖过他们，他们时时面对的都是父母有意无意的暗示——你不是个好孩子。没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。
所以，作为父母应该多给孩子正面的教育，比如鼓励的眼神、由衷的赞许、良好的榜样……而不是数落训斥、当众嘲笑及不良的行为榜样等。正面教育将会激发孩子的无穷潜能，让他赢在人生的“起跑线”。
有一位年轻的妈妈，她第一次参加家长会时，幼儿园的老师对她说：“你的孩子在板凳上连3分钟都坐不住，很可能患有多动症，你应该带他上医院去看看。”回家的路上，孩子问妈妈：“老师对你说了什么？”
妈妈摸摸儿子的头，微笑着告诉儿子：“老师表扬了你，说你原来在板凳上一分钟都坐不住，但是现在你能乖乖地坐在板凳上保持3分钟。其他宝宝的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有我的宝宝进步了。”
儿子上小学二年级的时候，老师说：“你儿子在这次考试中只考了30分，我们怀疑他可能在智力上有障碍，你最好带他去医院查查。”回家的路上，她伤心地流下了眼泪。但是回家后，仍然高兴地对儿子说：“老师说你是一个聪明的孩子，他说对你很有信心，只要能认真学习，你就能取得很好的成绩。”
妈妈说完这些话，发现儿子暗淡的眼神一下子明亮了起来，沮丧的脸上有了越来越多的笑意。第二天上学，儿子早早地去了学校。
儿子上四年级的时候，在一次家长会上，直到家长会结束妈妈都没有听到老师点她儿子的名字。临走的时候，她忍不住询问老师有关儿子的情况，老师告诉她说：“依你儿子目前的成绩，有可能考上重点初中。”当她听到这句话时，显得非常惊喜，她知道儿子已经取得了很大的进步。
于是她怀着高兴的心情走出了校门，发现儿子在校门口等她，她扶着儿子的肩膀，笑着告诉他说：“班主任对你的成绩表示了肯定，她说只要你努力，考上重点初中是没有问题的。”儿子听了很高兴，顿时信心大增，后来他果然考上了重点初中。
苏霍姆林斯基曾说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”父母应该从孩子的不足中看到优点，多对孩子进行正面的教育，经常鼓励和赞扬孩子，才能让孩子在学习和成长的道路上充满自信，充分认识并发挥自己的优势。
英国著名的教育家史宾塞曾说过：“对孩子的一次喝彩，胜过百次训斥，喝彩和鼓励可以让自卑的孩子走出泥沼。”当孩子遇到了挫折，甚至遭遇轻视，做父母的都要坚持赞扬孩子，让孩子在你的夸奖中找回自信，去积极争取成功。如何正面地教育孩子，需要注意以下几点。
方法一：多鼓励，多赞扬
一位哲人说过，好孩子是夸出来的。即使孩子犯了错误，父母也不能披头盖脸地对孩子发火，因为冲动、发火时难免会说出伤及孩子自尊的话。而多鼓励、多赞扬孩子，会让孩子带着坚定的信心不断进步。即使孩子没进步或做得很糟糕，父母也要从中发现孩子的亮点，然后诚恳地赞美孩子。
