第一章隔代教养，想说爱你不容易
第一节设立命题：被污名化的隔代教养？
据不完全统计，目前在中国，由祖辈参与养育的0-3岁的儿童超过70%，3-5岁的儿童超过50%，而5-7岁的儿童超过35%。另外，全国更有超过3000万的农村留守儿童几乎完全由祖辈照顾和教育。随着社会高龄化趋势的形成，隔代教养现象愈来愈普遍。调查同时也证实，2／3的隔代教养家庭在教养孩子的问题上存在分歧，甚至产生摩擦。2007年由《中国妇女》杂志编辑部和华坤女性生活调查中心联合进行的“双独生子女婚姻”问卷调查显示，超过70%的“双独生子女”年轻父母“只生不养”，将孩子的养育抛给双方父母。其中，孩子主要由爷爷奶奶照料的占42.1%，由外公外婆照顾的占29.8%，由妈妈照顾的仅占15.8%，还有的是全家人一起照顾。众所周知，一个人在0-7岁的成长是奠定其一生人格、能力和品德发展的关键期，因此，由祖辈进行的隔代教养，祖辈的知识水平和教育方式对中国青少年的健康成长影响巨大。
中国科学院心理学研究所博士生导师王极盛认为，做家长的，特别是隔代家长们的素质远远落后于时代发展和孩子成长的要求。王极盛在数万人中间做的一项调查表明，95％以上的家长没有学习过如何教育子女这门学问，其中，隔代家长的这个比例接近100％。
综合时下为大众所普遍接受的主流观点与看法，特设置以下命题为本章调查与资料收集的依据。
对隔代教养较为普遍的看法是“有利有弊”。
一、隔代教养的好处
1.祖辈具有抚养孩子和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的父母多得多。而在孩子生病、或者遭遇其他问题时，他们更清楚应该怎么样去做，会带给宝宝更多的安全感。
