跟狼在一起，就会学狼叫
不同的教育方法，决定着孩子不同的命运。素质教育不应是“羊”式教育，不应是“圈养”式教育。那么我们青少年如何改变自己身上“羊”的怯懦性格呢？下面给你几条建议：
●训练自己盯住对方的鼻梁，让人感到你正在注视他的眼睛。
●开口时声音洪亮，结束时也会强有力；相反，开始软弱，那么闭嘴时也就软弱。
●学会适时地保持沉默，以迫使对方讲话。
●想方设法接触伟人，和比自己年纪大、比自己强的人交往。这样，你会学到知识，同时还可以观察强者的弱点和缺点，从而增强信心。
●不断给自己出难题，实践克服怯懦的方法。
●不会的题目自己想办法做出来。
●学习时间大多由自己安排与支配。
优胜劣汰是铁律
优胜劣汰既是大自然运行的法则，也是人类历史发展的铁律。铁律就是由无数铁一样的事实铸就而成的，因而颠扑不破。所谓优胜劣汰，就是优的得以胜出，劣的将被淘汰。优胜劣汰的铁律并不保证劣不出现，而是保证劣肯定出现，但是必将被淘汰。优胜劣汰是竞争的结果。没有竞争，就没有优胜劣汰。优胜劣汰的过程就是竞争的过程。竞争确实有其进步意义，思想家梁启超说过：“夫竞争者，文明之母也。竞争一日停，则文明之进步立止。”有竞争才会有进步，有压力才会有动力。竞争是生物成长的推动力量。而在竞争中取胜只能靠实力，实力、竞争力最强者才会成为真正的胜利者。
在狼群内部，狼的地位就是通过竞争取得的。一个狼群通常有十多个成员，其内部的管理制度是这样的：一头公狼或母狼做头狼，靠竞争上岗，然后选定一位“王后”或“国王”，合力对狼群的出猎与分食作出细致的安排。分食是群狼最有力的管理制度，通常都是头狼先吃，其次是身强力壮者，最后是弱小者。一次分食不够，便再次组织进攻，那些没吃饱的饿狼才会拼命向前。狼群的生存机会就这样最大限度地留给了强者。
同样在人类社会中，事无大小，人无高低，均在竞争中生存。良性竞争是发展自己、提高自己的动力，培养自己竞争意识的重要性是不言而喻的。有了竞争意识，就会有一种积极的进取心；有了竞争意识，就会有一种锐气；有了竞争意识，就会有一种不争第一誓不罢休的顽强。对于青少年来说，保持一种昂扬的精神面貌尤其可贵。良好的竞争意识、催人奋进的竞争环境会让青少年发挥出巨大的潜能，创造出惊人的成绩。
下面的故事讲的是一位名叫林海洋的父亲巧施计谋，让两个儿子“龙争虎斗”，使成绩稳中有升，在高考中兄弟俩充分发挥，同圆清华梦。
2005年7月25日，哥哥林志杰高考总分667，弟弟林志瑞高考总分663分，两兄弟双双被清华大学录取。当这个消息传出后，轰动了他们的家乡江苏省东台市。林志杰和林志瑞分别于1986年和1987年次第降生。他们兄弟俩相差1岁，到六七岁的时候，兄弟俩的个头和长相都差不多，大多数人都误认为他们是双胞胎。听到大家的议论，父亲林海洋突然产生了一个想法，干脆就当双胞胎养着，让他们一起上学，互相比学赶帮，还能有个照应。就这样，兄弟俩就一起上了学。两兄弟也特别要强，无论是上小学还是上初中，成绩总是一路领先。2002年6月，他们兄弟俩被江苏省重点高中录取。
