时间：2009429 下午3点半至5点半
地点：陈园长办公室
辅导对象：阳阳
年龄：3岁9个月
辅导目的：观察孩子，实实在在出谋划策，帮助家长解决孩子教育中的不足。
妈妈的喜悦：
在“童童童”学习的这段时间，作为家长，我们学到了很多关于孩子早教的方法，受益匪浅。所以和周围的同龄孩子相比，阳阳更懂礼貌，更懂道理，更有爱心，更喜欢表达对自己身边亲人和朋友的爱。
妈妈的困惑：
1在主动与小朋友交往方面表现比较差，也很害羞；
2在语言表达上不是很清楚；
3平时比较大方，也愿意与小朋友和身边的人一起分享他的玩具和食物，但是也会有自私和任性的时候(特别是面对他特别喜欢的东西)；
4我和他爸爸在教育方面不能达成一致。
下午3点半，准时接到阳阳和妈妈。有了上次小鑫的教育，妈妈毫不隐讳地告诉阳阳，是来和陈园长玩的，只有“童童童”最乖的孩子才会被选中来和陈园长做游戏。(其实，阳阳几乎从来没有和我接触过，对他而言我基本上完全是陌生的。但不用担心，其实，孩子成长的过程中他会认识许多的陌生人。家长只要给他介绍清楚，并且让孩子感觉到对方是值得信赖的，让孩子有安全感。其实，孩子与陌生人交往并不是难事。)
完全把孩子交给我，妈妈走时脸上还是有一丝担忧，或许是担心孩子会哭闹吧。我感觉到了，所以很坚定地告诉妈妈“你和他说过再见，你就可以离开了。”妈妈按我的要求，告诉孩子她要去给他买个小背心，然后跟孩子说了再见就离开了。(有时候，一些家长会趁孩子玩得高兴时偷偷离开，看似当时没有看到孩子哭泣，妈妈比较放心。但实际上是错误的，而且长期这样处理，会给孩子造成心理阴影。幼儿期的孩子大多认为看得到的才是存在的。妈妈不打招呼就走，给孩子的感觉是失去妈妈了，会让孩子恐惧，从而见到妈妈后的依赖感会很严重，导致孩子粘人，缺乏独立性，没有安全感等。)
别追着孩子跑
妈妈刚一离开，阳阳一下子反应过来了。在我办公室，他以飞快的速度绕过我和海老师，冲向了门口。呵呵，我从来不知道3岁多的孩子会跑这么快。之前，阳阳的主班老师海老师就给我说过，估计在这辅导的两个小时里，会经常在办公室里追着阳阳跑。我就笑着说“绝对不会，如果我要追着孩子跑，这就代表我没有水平啊！”(大多数家长反映，孩子在婴儿时期比较好带，因为孩子的活动能力有限，基本在家长的控制之下。但大一些，家长就经常追着孩子跑，累得气喘吁吁，感叹孩子越来越难管。其实，随着孩子一天天长大，家长的教育水平也应该一天天提高。不然只是孩子在成长，家长没有提高，就会追着孩子跑，吃力不讨好。)海老师一把抓住了他，我算是见识了阳阳的速度。之后的2小时，这一幕没有重演。我从海老师手中把阳阳抱过来，清楚且肯定地告诉他“妈妈要离开2小时，这2小时你将和陈园长一起玩，这是钟，当这个针指到5，这个针指到6的时候。妈妈就来了，我向你保证，5点半妈妈一定出现。”阳阳看着我，若有所思。
