不要轻易说“不知道”
接下来和小鑫聊天，问到他喜不喜欢上幼儿园，他说喜欢(看来妈妈的担心多少有点杞人忧天)。我还问他幼儿?都吃些什么、喜欢哪个老师，他也给我说了一些。印象中妈妈说小鑫会和家人一起来孤立妈妈。所以我问小鑫，你喜欢妈妈还是喜欢爸爸。小鑫回答：“喜欢爸爸，喜欢妈妈！”还好！
再问爸爸的电话号码，他说我知道，但后来没想出来。我发现了小鑫一个问题，在此探讨。这孩子除了确定地知道答案会说出来之外，只要有一点拿不准，一般都会说“不知道”。这里或许可以折射出的问题是不爱积极思考和不够自信。所以家长应该多引导，当孩子不加思考说出“不知道”时，应该提醒他再想想，而不是马上告诉他答案。所以我会告诉小鑫“不要轻易说不知?，很多东西我们如果想想就会想出答案！”
举例如下。我问小鑫属什么，他告诉我属鸡。他很快就回答出来了，这代表这个方面他比较熟且有兴趣。我决定来做做文章。
“那你猜猜陈园长属什么？”
“不知道！”
“这样，我给你提供3个答案选择——猪、虎、牛。3个里面猜一个。”
“不知道！”
“猜一猜嘛！”
“不知道！”
“这样吧，我给你点提示怎么样？”(注意，我在用和成人说话的方式和3岁多的小鑫交流，这代表一种尊重。)
“好嘛，你给点提示嘛！”
“第一，它是不吃肉的；第二，它有两个角！”由于是临时想到，所以这两个提示不算严谨。但很惊喜的是，小鑫居然一下子说出了答案。这个聪明的小家伙！
于是我就因势利导说“你看小鑫，许多问题你都可以想出答案的，所以不要轻易说不知道，应该多动脑筋去想想。”小鑫若有所思地点着头。
“哦，刚才你说等一下告诉我你的大名，现在可以说了吧？”(不要忘记你对孩子的承诺，和孩子对你的承诺。)
“李争上游”，小鑫小声地说。
这是一个守信的孩子！
分享——应该教会孩子的美德
我问小鑫，喜不喜欢枪。他说喜欢。我告诉他，我要叠枪来送给他，很快我用海报纸叠出一把很漂亮的枪。给他看看后，要了回来，说等下爸爸妈妈来接时再送给他。(延迟满足——孩子想要的东西不要马上就给他。否则如果孩子觉得一切都来得太容易，则不会珍惜！)他很懂道理，在看了看后，有点不舍但还是交还回我的手里。
接下来，他拿出包里的山楂片，让我给他剥开，我当然不会帮他。而是让他去对面海老师处借来剪刀，自己折腾了很久才弄开。总共两片，他很自然地请我吃了一片。我很开心地接受了这一片已经被他折磨得有些残缺的山楂片。因为它代表：第一，小鑫有分享意识；第二，他发自内心接受了我！
接下来，我们重新复习了一下时钟，结束时他基本上能够很熟练地区分三种指针了。
