叠飞机——培养孩子的耐性
回来后随手拿了身边的一本故事书——《神奇校车愉快飞行》。里面的图案很夸张，色彩也很?艳。我告诉他，接下来我们要讲《神奇校车愉快飞行》的故事，我说你回家要讲给妈妈听(找到一个让孩子学习的动机)，所以你要先记住名字。他记起名字来很快，我相信这个孩子如果好好教，以后的学习一定会很好的。我边打开边讲，才发现这本书虽然图文并茂，但由于是英译本，3岁多的孩子理解起来很困难。于是，我马上将讲故事调整为让他看图说话，他很认真地看着每一页，我引导他去认识飞机的机翼、螺旋桨，他学起来很快，而且一直都保持兴趣。这方面，我对霖儿非常满意。
但是接下来我开始教他手工——叠飞机，这个环节就没有那么顺利了。这原本是一个很简单的折纸手工，我让他认识了长方形、边和角的概念后，开始教他对折。我发现就是对折这么简单的折纸，许多大孩子都不会。我现在几乎还没有发现一个6岁以内的孩子可以将一张纸整齐地对折。(这或许至少暴露出两个问题：第一，家长普遍重视孩子学习知识以及特长培养，而忽略了基本技能培训；第二，现在的孩子都很浮躁，极其缺乏耐性。)我耐心地引导他，要边角对齐，可是他明显有些不耐烦。我告诉他，如果他学会了就可以去教他的两个哥哥，就可以当小老师了。之后他表现出短暂的坚持，觉得有一点难，注意力又转移了。我还是耐心地?步步往下教。(好家长一定需要有极好的耐性，第一犯不着和小孩子较劲；第二如果你没有耐性你的孩子也将没有。)他仍然表现出在应付我，我一边引导他，一边帮助他，好不容易折完了。我将我折得很标准的飞机和他有些畸形的放在一起，问他哪个漂亮些。他指指畸形的那个说，“这个。”我哈哈一笑，心想这小家伙还很会自我欣赏啊。然后，我们比赛谁的飞机飞得远，我的一飞就飞到了门口，霖儿的刚飞出去就栽在地上。我说，我们再做一次吧。第二次在上一次的基础上没有什么进步，他依然是在我半催促半帮助的情况下完成的(孩子做事缺乏专注力与坚持性)?中途他几次被其他东西转移注意力，比如说茶杯、图书。但我会耐心地反复告诉他，要做好一件事情才可以做其他事情。(这个习惯将真正影响孩子一生，需要家长不断地强化。)
整个学折飞机的过程进行了一个小时，但最终霖儿依然没有学会，不过这并不太重要。因为从这件事本身我发现了一些问题，以上已经分析过了。只要家长发现了并开始关注，这些问题都会迎刃而解。不过，特别说明一下，霖儿妈妈不用担心，因为已经能够感觉到她在皱眉头了。其实，所谓尺有所短、寸有所长，人都不可能十全十美，孩子更是这样。霖儿3岁9个月，在同龄的孩子中?经算是发展得很好了。要积极、乐观地看待问题，良好的心态也是对孩子重要的影响。
让孩子看什么样的动画片？
折了一小时的飞机，还是挺不容易的。为了避免他对折纸产生厌烦的负面情绪，我告诉他我准备请他看动画片。他说喜欢看黑猫警长，这是第二次听到三岁多的孩子告诉我喜欢看这部动画片。我问他，黑猫警长是不是过时了。他问什么叫过时？(这是一个爱思考，爱问为什么的孩子。)我告诉他，陈园长小时候也看黑猫警长，按道理它应该过时了。(当然，这是和孩子开的一个玩笑。不过，即便是看动画片也应该看一些有益孩子成长的。曾经一度“奥特曼”令许多孩子痴迷，这就完全是弊大于利的，浪费了孩子太多时间，而且这个角色并未给孩子任何好的影响。)
我放了电脑里唯一一部《倒霉熊》给霖儿看。看了后我引导他说出剧情，练习他的观察能力、思维能力、语言表达能力……
这时候，妈妈来了。2小时的辅导结束了。霖儿的表现我是满意的。
针对上文妈妈提到的一些困惑我和妈妈作了沟通。比如最后一条，孩子的理想树立，妈妈说由于孩子的生活环境中主要是复印店，孩子的理想就自然是做复印。没关系的，由于在接受成功儿童孵化班的教育，加上以后孩子的视野将越来越开阔，孩子会有一个远大的理想的。
最后，给霖儿妈妈三点提示：第一，关注孩子的教育是好事，但记住“过犹不及”，如果过了或许还不如做得不够。寻找方法，适当关注即可。第二，乐观面对一切，不要觉得孩子有点问题就皱紧眉头。家长对待问题的态度，决定了孩子未来面对问题的态度。给孩子一个好榜样，言传身教。第三，不要老是想到自己文化不多，不管是有多高学历的家长如果亲自去教孩子知识都是有问题的。家长教给孩子的是习惯、是思维方式、是人生观、是价值观、是个性的塑造……而这些才是影响孩子一生的东西。
陈园长语录：父母给予孩子的不应该是知识，而应该是思维模式、规则和观念！
