看汽车的乐趣
由于妈妈说到霖儿想去看看我的汽车，我就问霖儿是不是真的想看，他回答说是。同时眼尖地看到我抽屉里?糖，伸手就去拿。我很认真地对他说“不可以，这是我的糖，你没有得到我的同意，不可以拿！”他看了看我，把糖放了回去。想到他是我邀请的小客人，我告诉他“看车，吃糖只能选一样，选哪样？”(第一，看看孩子到底有多想看车，第二，考验一下孩子的思维能力。)霖儿很认真地想了一会儿才回答“我先吃了，再去看车嘛！”对孩子这样的反应很满意。这小家伙，两样都不想放弃。我说，只能选一样。霖儿最终选择看车，由此看来看车的确是小家伙期待已久的。
不过这上面可以做点文章，我随手拿起一本字典，让霖儿找出5个认识的字。他找出了“光、霜、坐、华、一”。很满意，看来小家伙认得不少字。这一方面是由于在左右脑开发班一直学字卡，但更重要的是妈妈真的很用心。其间，我会引导他“要找5个字，找到了一个了，还要找几个?”很有趣的是，我发现这小家伙居然在掰手指头算了，嘿嘿，这可是我上小学才会的招数啊。说话算话，紧接着我们出门看车去了。
我们俩像小孩子一样跑跳着出了门，牵着霖儿的手，我感觉自己也回到了童年。看看他脸上兴奋灿烂的笑容，我也开心地笑着，我们相处非常融洽。不坐电梯，我们选择走楼梯。我让他下一梯数一梯，一共9梯。当他都数对了后，我又加?了难度，从梯子上往后退，刚开始他不习惯，从9退该数8，然后数7，之后他就可以数6、5、4、3、2、1了。就这样进进退退，直到3楼下完，还意犹未尽。(生活中充满了学习的契机，只要家长保持一颗童心，孩子无处不在学习，更加重要的是在学习中找到了乐趣，因而对学习乐此不疲。)
其间我让他认“安全通道”，小家伙只有“全”不认识，真不错。看到车，我接着问他车的颜色，他除了“银色”不知道以外，全部颜色都认识。“银色”说了一遍也知道了。真不错，看来不到4岁的小家伙，认知水平已经超越了同龄的孩子。我告诉他我的车牌号码，让他在茫茫车海里去找，没想到，机灵的小家伙很快就找到了。我故意试探他，问“真的是这辆？”他肯定地回答“就是！”还真不错，完全没有考到他。
上了车，他充满了好奇地东看看，西摸摸。他认识的有方向盘、灯，我教了他换挡器。突然他说要尿尿，于是我们结束了短暂的看车活动，又一起跑回“童童童”上厕所。
