第二幕——实际发生的情形瓦尼萨：（哀求）我走不动了。
爸爸：我猜，你现在一定希望面前突然出现一匹会飞的马载你回家。
瓦尼萨：是的，有翅膀的马!那样我就可以飞回家了！
爸爸：两匹吗？我也想骑!
瓦尼萨：我的是绿的，你的是红的，翅膀上有各种颜色。
安多拉：我也要一匹!我的可以飞到屋顶上！
（瓦尼萨在人行道上学马的样子奔跑起来。爸爸、安多拉跟着跑。）我们很高兴地看到，父亲的引导，使原来可能哭闹的局面变成了快乐的局面。
5—3—1—回家了!
商场的游戏区内，小朋友们玩得不亦乐乎，可是回家的时间到了，让我们看看父母们都是用什么方法说服孩子回家的：
“贝琦，该回家了!”“唠叨太太”尼莱对女儿说。贝琦好像没听到，尼莱提高音量：“贝琦，该回家了!”但是贝琦和她的新朋友皮特还在玩。皮特的妈妈，“贿赂太太”贝缇对着皮特的耳朵小声说：“如果你现在回家，我会买一盒你最喜欢的饼干，你可以在回家的路上吃!”与此同时，“说教太太”莱蒂则对着滑梯上的两个儿子说：“亲爱的，我带你们来是因为你们喜欢这里，该回家的时候你们要听话，下次我才会再带你们来。你们不要像上次一样，说了半天还不穿好鞋回家……”
吵闹的局面中依稀听到尼莱的声音：“贝琦宝贝，你该穿鞋了！”在另一边听到的是“希望太太”薇达的声音：“我真的希望你们赶快把鞋穿上，如果一会儿就能出门，那真是太好了。”在一片嘈杂中又听到：“贝琦，你还没把鞋穿上吗?”接着大家都愣了一会儿，因为“威胁先生”布莱特正对着孩子喊：“你们马上给我上车去，否则我以后再也不带你们来了!”正当布莱特的孩子急忙往车上冲时，听到“数数儿先生”卡尔跟孩子说：“如果我数到三你们还没有上车……”
“贝琦，去找你的鞋子，穿好鞋我们要走了。”“唠叨太太”尼莱说。此时，“哀求太太”薇玛用指甲刮黑板般刺耳的声音说：“孩子们，拜托！请你们把鞋穿上。听话！”不过她的小孩好像没听到，因为他们正忙着和贝琦玩呢……这些对话听起来是不是很熟悉？在任何一个聚会、公共场所，你都会看到父母绞尽脑汁想让孩子听话、合作。你一定想知道，到底怎样才能让他们离开游戏区？
让我们来了解一下真实的情况。孩子玩得不亦乐乎时，想让他们按你的要求马上转移注意力确实很困难。孩子跟新朋友玩得正起劲儿，爸爸走过来说“该回家了”，这是多让人扫兴的事啊！事实上，这对大人也很难。当你正坐在电脑前聚精会神时，你的另一半叫你吃饭，你会马上离开吗？还是回答“你们先吃，我弄完再吃”，然后慢慢写完自己的文档，再慢慢踱到饭桌旁？
真正能帮孩子顺利结束目前的活动，或是转到另一项活动的技巧是：给孩子一段心理适应的时间。让我们来看看下面这个例子。
