在种类繁多、方法多样的语言学习中，让孩子提早积累并使用成语是十分有益的。首先，成语言简意赅，内涵深远，有言尽而意无穷之奇趣；其次，成语形象、生动，极富表现力，有着对历史文化、民族文化的高度凝聚。在游戏中，孩子既增加了学习的兴趣，又可以很轻松地掌握更多的成语，真正做到一举两得。如果你的孩子喜欢听故事，可以先给孩子讲一个故事，然后让孩子再给父母讲一遍。也可以故事讲到一半，让孩子接着讲下面的故事，不管孩子讲得好坏，都可以大大提高孩子的想象力和语言表达能力。兴趣是最好的老师。要想让孩子主动学习、快乐学习，就一定要让孩子先对学习产生兴趣。当父母抱怨孩子不爱学习的时候，扪心自问，自己是否在引导孩子学习上用心了呢？父母用心，孩子才能学得开心！如果你还在为孩子的懒惰、不爱学习而一筹莫展，何不试试上面的那些简单而有效的方法呢？
10．和孩子讨论他的未来
父母和孩子一起讨论为了实现孩子的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而使孩子产生学习的兴趣，激发孩子学习的积极性。
父母总是想象自己的孩子将来能够飞黄腾达。看到女儿刚学会五线谱，便把女儿看成明日星光灿烂的明星；看到儿子刚学了点法律常识，就以为他是下任最高法院的大法官。可是，如果孩子对未来的设想和父母对孩子的期望不一样怎么办呢？有一位朋友告诉我这样一件事情。有一天，他问自己刚上小学的孩子：
“儿子，你长大后要做什么呢？”儿子想了想说：“我长大了想当一名面包师。“听完儿子的回答，朋友愣住了，他不解地问：“很多小朋友都想长大后当科学家、发明家、文学家，你怎么只想当一名面包师呢？““面包师可以做出好看又好吃的面包！”儿子振振有词地回答。听了儿子的话，朋友心里很不舒服：“对孩子期望那么高，最后却培养出一个做面包的……儿子怎么就这点志向啊。“听到朋友的话，我想起自己的孩子。
儿子4岁的时候，有一天，他告诉我，他长大后，想做一名厨师。我问为什么想做一名厨师，儿子偷偷告诉我，因为他觉得妈妈做的菜特别好吃，他想长大了也能做出美味的菜，让妈妈吃。儿子5岁的时候，他告诉妈妈，他长大后，想做204路公交车的司机。他妈妈好奇地说：“很不错，可是为什么啊？”“因为204路车的终点站就是动物园，这样我就可以天天到动物园看老虎了。“后来，儿子又说，他不想做司机了，因为他又迷上了游戏。他希望自己长大后可以做一名开发游戏的工程师，这样就可以开发出很多有趣的游戏，那样玩着多过瘾啊。每个孩子，都会对自己的未来憧憬，作为父母，我们从来不去嘲笑孩子的理想，不管他想做一名科学家还是一名厨师。作为孩子，由于年龄小，他对自己未来的设想，是建立在目前对生活有限的认识和兴趣爱好之上的。而父母则是在较为丰富的社会阅历基础上，用成人世俗的眼光，代替孩子来设想他的未来。所以，面对未来，孩子天真的幻想和家长过高的期望难免会形成强烈的反差。无论孩子说未来要干什么，都包含着他们自己对生活丰富的想象。这样的想象是最弥足珍贵的。家长要用一颗平和、宽容之心，和孩子讨论他们的未来。不管孩子对未来的设想是清晰或模糊，宏伟或渺小，都不重要。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的畅想，不管是多么不切实际的想法，父母都要和孩子一起讨论，而不是对孩子的想法不屑一顾。随着年龄的增长，孩子会越来越清楚自己未来要做什么，父母和孩子一起讨论为了实现孩子的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而使孩子产生学习的兴趣，激发孩子学习的积极性。
