教师,岁月如歌

教师,岁月如歌(1)

由于工作需要,我接受了梧州学院的返聘,所以今年的教师节我又能在职业的岗位上,与在职的同事和在校的学子们一起度过。已经退休10多年的我,不由产生出一种异样的感情,仿佛一下子年轻了许多!

蓦然回首来时路,教师的生涯,虽艰辛过、曲折过,但也有欢乐感,也有幸福感,让我在内心深处体会到:教师,岁月如歌!

上个月,女儿把一篇网文打印给我,这是我在市教育学院任教时的一位学生以“宽林师长”为题写的,关于忆述与我相处的那段岁月的文章。他除了肯定我的古代文学教学之外,还深情地回忆说我对学生“最平和,平和得就像同辈一样”,对教学中如有不同的见解,常用“非常客气的口吻和我们商讨”,“没有一点老师的架子”。该文中,更充满了他对我和我家庭的无限关切之情。这对我来说,无疑是一种最高的奖赏,令我内心产生出莫大的欣慰之情。

是的,从教近40年,从原先的站中学讲台到后来的站大学教坛,我一直都把自己的教育对象视为朋友,努力争取成为他们的“知心人”和“贴心人”。刚参加工作时,我在梧州高中任教,到1965年做了班主任,新招进来的学生仅比我小八九岁,他们简直就像我的弟、妹一样,说是同辈人并不过分——因为在家里我比自己最小的弟妹还年长11岁呢。所以,我一直都只是以“兄长”的身份对待他们。

当年,学生都按规定住校的,没有家室的单身老师也随学生同住一宿舍。一次有个男生三更半夜突然生病要到医院挂急诊,陪他去看病的班干部怕惊扰而没有通知我,我从嘈杂声中醒来后马上随同他们一起护送生病的学生到医院诊治,并为他垫付了医药费。过后我告诉他们,不管什么时候发生了什么事,一定要来告诉我,这会方便很多的。还有一次,我班的一个男生参加了学校组织的到工厂进行勤工俭学的活动,出了点工伤事故,被冲床撞伤了手指,他家长不在本市,我不但悉心陪护他,还说服他穿着短裤到冲凉房给他洗澡。我觉得,关心爱护每个学生,是教师的天职。

调到市教育学院之后,我虽然只是个教员,不再当班主任(下班辅导员)了,但是我也常常把自己视为该任课班的一个成员,尽量融入班集体中。无论是哪一届,也不管哪一个班,除了给他们讲课之外,如果有搞课外活动如唱K、晚会,甚至诸如到圣文园、太和花园、旺甫搞郊游活动等,只要他们邀请而且我又有时间,我必定会参加的。有个别学生临时有急事如经济暂时出现了困难,只要转托其他同学告诉我的,我必会即时支援,为之解困。我觉得,在遇事面前,敢于设法与你商量的,这是对你的极大信赖,无疑会令你产生出一种幸福感!

在从教几十年中,与学生相处时,我努力拆除“师道尊严”这堵“墙”,架设起“尊师爱生”的“桥梁”,建立起互信关系,奏响教、交双边活动的和弦。所以,当他们毕业离校请我题词留念时,我在题写了各色各样的鼓励语后,常会补充一句:“流光可逝,友谊长存。”如今,我教过的每一个班重归母校欢聚时,大家畅谈往事,我都会有一种“风雨故人来”的感觉;而偶尔出门在外遇上他们,便会相邀一起共叙契阔,又让我产生一种“他乡遇故知”的感觉。噢,这一切,都让我深切明白:教师生涯,岁月如歌;辛勤育人,终生不悔!

(注:本文曾发表在《梧州日报》,2013年9月9日)

(1) 本文作者:李宽林。

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