永远的清华精神
（代序）

西山苍苍，东海茫茫，吾校庄严，岿然中央，东西文化，荟萃一堂，大同爰跻，祖国以光。莘莘学子来远方，莘莘学子来远方，春风化雨乐未央，行健不息须自强！

这段清华校歌（1923）的首段歌词，真实地记录了20世纪20年代的清华大学，正朝着一所“中西兼容、古今贯通”的国立大学坚定地前行。在此之前，1914年11月，梁启超曾以《君子》为题作清华演讲，他以《周易》的两个象辞“天行健，君子以自强不息”（乾卦），“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）激励年轻学子发扬中华之美德，担天下之责任。从此，“东西文化，荟萃一堂”、“自强不息，厚德载物”成为一代代清华人的“自强梦”和“强国梦”。

“春风化雨乐未央，行健不息须自强。”今天，当一批批莘莘学子走进清华校园，令人心旷神怡、心向往之的不仅仅是泱泱清华园的清朗俊秀、舒展挺拔，更是其正在形成的世界一流、中国风格、清华特色的治学传统、教育理念和学人风范。2014年，《清华大学章程》正式发布，经过一个世纪的风雨洗礼，清华的办学理念和教育传统在继承和创新的双轮驱动下，愈加焕发出时代的光辉：“学校坚持高素质、高层次、多样化、创造性的人才培养目标，以实施全日制高等学历教育为主，实行价值塑造、能力培养、知识传授‘三位一体’的培养模式，致力于培养学生具备健全人格、宽厚基础、创新思维、全球视野和社会责任感，实现全面发展和个性发展相结合。”

从清华学堂“以培植全材，增强国力为宗旨”、“以进德修业，自强不息为教育之方针”，到梅贻琦提出“通识为本，而专识为末，社会所需要者，通才为大，而专家次之”；从蒋南翔强调“又红又专，全面发展”、“干粮加猎枪”到21世纪初学校提出实施“通识教育基础上的宽口径专业教育”；从“中西融汇、古今贯通、文理渗透”的学术理路，到培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才培养战略，清华大学始终都与中华民族的进步和复兴同呼吸、共命运，并在一次次深刻的社会变革和历史转型中，积聚和凝练了清华特有的办学理念和学术传统，清华也因此得天下英才而育之，为社会和国家培养了一批又一批学术大师、兴业之士和治国英才，真可谓杏坛飘香、桃李满天下。

新世纪以来，世界高等教育面临着价值危机的严峻挑战，中国社会也经历着深刻的历史转型。提高国民尤其是高校师生文明修养和文化自觉的任务，随着改革开放的持续深入，变得尤为重要和迫切。随着中国大国地位的全面提升，中国正在进入自主创新的新时代，清华等国家重点大学必将加速培养具有现代科学素养、人文关怀及创新能力的优秀人才；而全球化趋势的加剧和中国的崛起，愈发要求未来社会的栋梁在植根民族文化沃土的同时，具有宽阔的国际视野和传承创新的自觉和潜力。大学教育也因此需要从一般课程教育和知识传授，走向价值观、文化观和方法论教育；大学作为融知识、能力、素养和价值塑造为一体的文化与文明的最高殿堂，应不断创造条件以最大限度地释放学生的天赋潜能和创造力，提高全体学人的综合素质。

水清木华，钟灵毓秀；严谨求实，传承创新。面对全球化的多元挑战和中国和平崛起的历史性机遇，清华大学作为首屈一指的中国名校，将在新一轮的思想启蒙、民族复兴、国家富强的伟大征程中做出什么样的历史性承诺和担当，是每一位清华人需要思考和回答的问题。我们有理由相信，清华大学将与中国其他的大学一起，在中国从教育大国走向教育强国的伟大征途中，从中国国情和本校经验出发，将世界文明视野与中国本土目的相结合，有选择地学习和借鉴国际一流大学的办学经验和做法，探索并提炼出具有国际影响、中国特色和清华风格的大学理念和实践范本，并将之贡献于世界。

在本演讲集即将付梓之时，清华大学本科培养模式的探索终于有了新的突破，学校于2014年9月11日正式批准成立了新雅书院（通识教育实验区）。经过近一个月的推敲斟酌，“新雅”二字脱颖而出——“人文日新、渊博雅正”——新雅书院将借助清华人文和科学精神的深厚底蕴，发挥清华大学跨学科人才培养的资源优势，探索“通识教育”与“专业教育”、“课程教育”与“养成教育”相结合的人才培养模式和有效方法，从而在创建一流大学的进程中，努力形成人才培养与人才成长的新格局。

本演讲集汇聚了十篇回忆畅想清华精神和治学风范的演讲全文，读者从中可以管窥清华大学在不同的历史发展时期，在“中西融会，古今贯通，文理渗透，综合创新”的历史进程中所留下的一串串清晰坚实的脚印。

2015年是《清华大学新人文讲座》创办十周年，谨作此序，以为纪念。

衷心感谢所有演讲人、主持人和为本系列“清华大学新人文讲座”做出贡献的各位学长、学友、同事和同学们。

曹莉

2014年11月29日写于新斋