启蒙之教
1945年，李昌鸿进入当地的东坡小学堂读书。因兵荒马乱，1946年至1947年间，父母将宝贝儿子留在所居住的当房弄，读了一年私塾；其后才重回东坡小学就读，直到1950年高小毕业。
对于6年小学的启蒙教育、私塾与东坡小学的不同，李昌鸿回忆说：“在私塾中学习四书五经，使我了解了中国传统文化，打下了文学修养的基础；另外则是书法训练，我先后练过柳体、瘦金、魏碑。”这就难怪他在重回东坡小学就读后，于1948年举行的“丁蜀八区初小学生书法竞赛”中，能以一幅漂亮的书法，获得第三名。而在光绪年间废科举、兴学堂之维新潮流中，由东坡书院改制而成的东坡小学，则属于“洋学堂”；与私塾的最大区别是老师对所授知识，都会有所解释、讲“意思”、讲“所以然”，而私塾只是背书。
童年的书法功底，在其日后的陶艺生涯中起到了十分重要的作用。
