春天是每个人的
春来得匆匆，人们还裹着厚厚的棉衣呢，那桃花却已绽放了，露出粉红的笑靥。油菜花也开了，扮得田地一片金黄。感觉那柳枝才长出新芽呢，一夜之间，竟垂柳婀娜，在春风中舒展它曼妙的身姿了。
春来得真快，它大约忘记跟冬告别了，所以春寒料峭，冬不愿意离开呢！
老人们对孩子说：“春捂，春捂呀，防止着凉感冒！”年轻人才不管呢。街上，有穿衬衫的了，短裤也出现了，甚至花裙子也招摇过市了，就像初春阳光里的蜂蝶，款款的，翩翩的，趁早享受着春光。
一队队的学生出发去春游了，老人们结伴到郊野去踏青，一对对情侣在油菜花丛中甜蜜蜜地自拍，老同学们相约着聚会、赏花。上海“郁金香花展”和“国际花卉展”上人头攒动，观花人的春装、笑脸，和花一样美……繁华时尚的都市，乍暖还寒，冷暖相交，快活的人们急急地迎接着匆匆而来的春天，真是别有一番情味！
春天是每个人的，但并不是每个人都享受着春天。
我外出回来一般都要乘地铁7号线，在场中路站下车，再换乘公交车回家。公交车站在一个小广场边。好多次，我都看见一个乞讨的老人，背靠着简陋斑驳的铺盖，席地而坐。他的面前是一只残破的搪瓷缸，搪瓷缸边上是一只破旧的黑色拉链包。老人看上去有七十多岁了，不像上海本地人，面孔黑瘦，胡子拉碴，白发蓬乱。那双手，青筋毕露，枯瘦如爪。这个老人不像别的乞讨者那般手执破碗，或低三下四，或磕头如捣。他有时低首，有时抬头看看往来的行人，目光平和，像是看透了尘世间的喧嚣。那残破的搪瓷缸里，零零星星有些五角、一元的硬币，偶尔也有五元、十元的纸币。人们施舍大多是往搪瓷缸里一扔，然后匆匆离开，很少有人弯下身子，把钱轻轻地放进去，并给老人一个微笑。
我总是给老人贰元钱。我不知道他来自何处，又为什么流落街头，乞讨度日。家中无亲人，亦无收入？疾病缠身，家人遗弃？
那天傍晚，我从地铁站出来。初春的天气，气温在10摄氏度以下。风很大，感觉很冷。我在公交车站没有看到这个乞讨的老人。在他平常乞讨的位置我环顾四周，猛然看见对面工商银行宽阔的廊檐下有人裹着破旧的棉絮蜷作一团——是那个老人！我心头一紧，一种难以名状的同情和悲哀涌上心头。我不由得想起汪峰唱的那首歌《春天里》：“如果有一天，我老无所依……”
这以后，再未见过这个乞讨的老人。他到哪里去了呢？被送进“救助站”，还是漂泊到其他地方？乍暖还寒的初春，他晚上在哪里安身？
但愿我看到的只是个极端的个例。但我们的家中，那些行动已经不便、生活不能自理的老人，那些蜗居在十几二十平方米陋室中的孤寡老者，我们怎么对待他们？他们都享受到明媚的春光了吗？
我有个学生老张，最近到我家聊天，说起他的母亲，热泪盈眶：“老师，你写的随笔《想念母亲》，我边看边哭，不能自已，因为我想起了自己的母亲。母亲年纪大了，住在我这儿，可我一点也没有尽孝。她常跟我说‘吃啥菜都没有味道’，我跟她说‘现在的人见啥都不稀罕，吃啥都不香’，根本没有想到让她吃更可口的饭菜。后来，我从医生那里才知道，人的衰老是以味觉开始的。我于是狠狠地捶打自己，觉得自己是个混蛋。还有，母亲跟我说晚上睡不踏实，我想这很正常，没关系的。哪知道，对于年老体弱的母亲来说，这是机体各方面都在急剧衰退的信号。我偶尔也会陪她说说话，可她一开口，就是几十年前我如何如何。我就烦了、腻了，因为那些岁月已经遥远到我自己都淡忘了，再提它干什么呢？我总是忙，很少陪她。春天了，外面阳光明媚，我一次也没有带她出去走走，留给她的是无边无际的寂寞和眼睛里越来越深的空洞。我每天回家，她不是睡在床上，就是蜷缩在沙发里。电视机开着，灿烂春天的画面与她无关，她显得那么瘦小，那么无力。直到她彻底将自己的生命放弃，我的悲伤才铺天盖地席卷而来。我恨自己，为什么这么冷漠，对自己至亲至爱的人，怎么就没有给予更多的春天般的温暖呢？”
我无言以对。窗外，一簇簇、一丛丛的迎春花开得正艳。樱花开了，淡淡的粉红，闹闹的，涂抹了一树。蓝天上有鸟儿飞过，喳喳地叫。我想，在这个城市里，坐在窗户边，对着窗外，想象着春暖花开，盼望着春光照进心扉，梦幻着到春天里去呼吸甜润润的空气的老人一定很多吧？
春天属于每个孩子，孩子就是春天呀！可是，有许多孩子却是在学业重压下或是在艰难困苦中与春天为伴的。
我家的附近有座木文化艺术博览园，里面场地宽敞，展厅很多。许多展厅闲置着，于是借给一些校外教育培训机构，办起了学堂，给中小学生补课。上星期日，我进去看看。三楼展区整整“一条街”，都是各种名目的培训班，语数外，理化，奥数，门类齐全。上课的学生，从幼儿到高中都有。课堂外，虽然寒风阵阵，但毕竟农历二月，已近春分，桃红柳绿，鸟儿啼鸣，盆栽的春花秀姿抖擞。课堂里面，莘莘学子，埋头苦读，真是“春光趁早，不输光阴”。这天是星期天呀，孩子们似乎没有双休的权利！我认识同一幢楼的一个孩子，小学三年级。他要在这儿读一整天，上午语文数学，下午画画。傍晚，我在楼梯口遇见他，正巧他在跟妈妈说话。“妈妈，明天能带我到顾村公园看樱花吗？”他妈妈对他说：“休想！你学校的作业还未做呢！”那孩子一脸的委屈，低头不语，默默地上楼。我心里想，春天匆匆而来，看样子，也会在孩子的身边匆匆而过。唉，可怜的孩子。
边远乡村的孩子怎么样呢？最近我看到一则报道，说的是西藏墨脱县帮辛乡有一所小学，全校90多名学生放假回家的事。这些学生来自学校附近8个村庄。说是附近，最近的也有15公里，而且全是悬崖峭壁间的山路。学生们平时吃住在学校里，放假了才由老师护送走回家，从学校到最远的岗玉村，要走16个小时。从下午1点到晚上9点，7个村子的学生陆续到家，最后的岗玉村的5名学生要在第二天再走7个小时。这是怎样的一条山路呢？是一条紧贴着山崖的一米多宽的马行道，下面就是一百多米深的悬崖和湍急的雅鲁藏布江。在道路最艰险的地方，孩子们只能分成小组，一组组小心翼翼地通过。碰到马队时，孩子们还得退到较宽点的地方，紧贴山崖，等马队走过，才能继续前进。要到岗玉村，必须滑过一条二百米长、距离水面三十米高的溜索，下面是波涛汹涌的江水。这九十多个孩子回到家中，除了完成作业，还要做家务，和大人一起劳动。我读到这则报道的时候，不只是震惊，还有茫然。我想，对于这些门巴族的孩子来说，春天在哪里呢？春天匆匆地来了，高山积雪消融，江水冰凌解冻，冬去春来，年复一年，他们总是与高山、大河、蓝天为伴，他们是没有美丽春色、享受春光的概念的，他们心中唯一的强烈的心愿就是好好读书，走出大山，自己去创造美好的春天，创造家乡和门巴族的春天。至于现在，春天似乎与他们无关。
春天是每个人的。每个老人、每个孩子都应该有春天。春天应该长驻在每个人的心里。
当我们悠闲快乐甚至忘情地享受着春天美好的时候，朋友，别忘了这些老人、这些孩子，共和国现在的春天、未来的春天是不能缺少了他们的。
