三、我的老师和师傅谢瑞淡教授
罗卫东
对于现在的大学生来说，老师很多，师傅则几乎没有。我很幸运，有老师也有师傅。
谢瑞淡教授，既是我的老师，也是我的师傅。
先说作为老师的谢瑞淡先生。
我于32年前进入原杭州大学的政治系政治经济学专业读本科到1982年毕业，度过了四年难忘的大学阶段。那个时候的学习，条件并不好，没有现在这么多的好书，也没有现在这样的网络条件，也许就是因为这个原因，我们反而学得很深入、很仔细，感觉很充实。谢老师是我们主干课政治经济学的老师，主讲资本主义和帝国主义部分，讲课富有激情而又条理清楚，把深奥抽象的马克思经济学讲得浅显易懂。他自小受过良好的教育，因此讲课的时候也显示了自己非常深厚的人文素养。他的普通话并不标准，但声音抑扬顿挫，表情丰富生动，授课艺术是非常精湛的，听他的课是一种享受。所以，很多年后，同学们在一起还都会津津乐道当年谢老师在讲台上的风采。当时没有现在这样好的视频条件，没有留下他上课的影像资料，真是遗憾。他热爱自己的教学工作，对研究并不是非常在意，很多好的观点和思想，都没有进一步的展开，但对学生的思考和研究却启发很大。我的政治经济学理论基础，基本上是谢老师的课给我打下的，多年来，我都受益于这个良好的学术基础。谢老师上课上得好是大家公认的，但给我留下深刻印象的不独如此，而是他热爱真理，追求正义的那种学者品质。大概是80年代初，谢老师应定居美国的兄长邀请去探亲，在那里呆了一个多月时间，回到国内给我们讲旅美的感受，在讲授列宁《帝国主义论》的时候，对教案做了很大的调整。他结合自己亲身观察和感受到的资本主义社会变化的现实，坚持对那些已经被教条化的理论进行反思和批评。这种与时俱进、实事求是的治学精神对学生起到很好的引领作用，也获得了学生发自内心的钦佩。再说一个小插曲吧，谢老师为我们开课的时候年近花甲，满口假牙，因是之故，有些词句的发音很是吃力，加上牙医技术不是很好，发爆破音的时候，假牙常常会脱口而出，引来同学们满堂的笑声。这个情形今天还历历在目，回想起来，那么的生动亲切。
再来说一说作为师傅的谢瑞淡先生。
1982年，我留在经济系担任教师，进入政治经济学教研室，开始了自己的教师生涯。当时我才19岁，虽然出身教师世家，非常热爱这个职业，但无论是学养、经验还是对教师工作的理解，都与这个职业所要求的存在很大差距。庆幸的是，系里安排我跟随谢老师担任助教。这样，谢老师又做了我的师傅。在此后一年里，谢老师真可谓是手把手地把自己的授课技艺传授给了我。从如何提炼知识点、如何激发学生的听课兴趣和学习热情，启发学生的思考，调控课堂气氛，到如何准备课堂讲义，如何写板书，如何优化口头表达……，谢老师一一指点。他还给我开出了一份经典著作阅读的书单，定期检查我的阅读笔记。在这一年里，我是一边随堂听课，自觉地观摩谢老师的课堂教学，一边给学生辅导答疑、阅改作业，有时也受谢老师的委托讲几章内容。回想起来，这段做徒弟的经历对自己后来教书育人的工作是影响巨大的。如果说我自己在课堂教学方面有一些成绩，那么它显然深深得益于谢老师的言传身教。对此，我要由衷地感谢他。
从谢老师身上，我总能感受到一种古典中国知识分子的情怀。他对国家发展和社会变革的高度关心，对教育事业的热爱，对学生的呵护，对社会公义的追求，这些都深深地感染了我这个做学生和做徒弟的。我该向他学习的不仅是教书的技艺，更有他作为一个伟大教师的精神品质。知识的进步已经使得老师当年传授给我们的专业知识面临必然的更新，但谢老师的品格对我们的影响则是潜移默化、历久弥新的。
谢老师离休至今已近20年，虽然离开了教坛，但又重拾起工作期间得不到发挥的文史兴趣，展示了他作为人文知识分子的另一种特长。作文吟诗撰联，笔耕不辍，在《浙江大学报》以及其他文史类的报刊上，常能看到他抚今追昔、放眼人生、追忆师友的散文随笔和诗赋小品。这些作品性情高洁、文辞优美，读后给人的感受是亲切、高贵和隽永。从中我们能够感受到作为一个伟大教师的那种卓越才华和品格。我在工作繁忙的间隙，拜读谢老师的文章，既可获得教益，又可放飞心灵，还能体会到老师的殷殷之情。现在这些文章结集付梓，一方面可以留下一份珍贵的值得保存的心灵档案；另一方面也能够让更多的人分享一位老人的智慧。这是一件非常有价值的事情，我怀着急切的心情期待这部文集的问世。
（作者：浙江省政协常委，浙江大学副校长兼社会科学研究院院长和光华法学院院长，教授、博士生导师）
