万紫千红总是春
清晨，一所城郊小学校园里，春意融融，生气勃勃。随着一阵洪亮的上课铃声，一位低年级语文教师健步走进课堂。回礼毕，转身在黑板上写出“春天的颜色”五个大字，随后启发学生凭个人的经历和想象，口述一篇完整的作文。思考的问题刚刚提出，课堂里争先恐后的举手，犹如一片小树林；震耳欲聋的抢答，恰似激情奔涌的春汛：他们有的说春天是红色的，有的说春天是绿色的，有的说春天是黄色的，有的说春天是紫色的……孩子们年龄虽小，但阅历和想象力却很丰富；尽管各执一词，可设身处地的想想也都能自圆其说。
春天是红色的。春风轻吻大地，春雨洒遍人间，乡村的山岭、田间；城区的河畔、公园，到处红花朵朵，芬芳飘溢。看吧，杏花迎春盛开，桃花含苞待放，海棠闪亮登场。在园中，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；在农户，“小楼西望那人家，出屋香梢几树花”；在雨里，“海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中”；即使暮春时，也是“桃花乱落如红雨”，红色一直扮演春光中令人赏心悦目的角色。
春天是绿色的。四季轮回，冬去春来，“春风又绿江南岸”。在阳光雨露中，自然界的树木、芳草、禾苗蓬勃向上，茁壮成长，绿染田园群山，绿染路边河畔，绿染北国江南，古诗人曾饱蘸激情，赞美明媚的春光。咏春树，“雪消门外千山绿”，生动地展现出生机勃勃的景象；诵春草，“雨中草色绿堪染”，传神地画出诱人的水墨丹青；唱春柳，“万条垂下绿丝绦”，形象地勾出新奇的美丽画图。绿色，是春天不可或缺、文明和谐的使者。
春天是黄色的。我家庭院里养了两盆迎春花，每逢早春时节，那黄澄澄的花朵，便在卵形油绿的小叶中怒放，飘散出沁人心脾的芳香，向主人传递春天的信息。春分前后，大路旁，小河畔，公园里，鹅黄的垂柳迎着和煦的东风，柔柔的飘着，一直飘到清明节，走进千家万户，化作对古人的悠悠思念。乡间广袤的原野里，在春风春雨的滋润下，麦苗绿油油，菜花黄灿灿，放眼眺望，黄绿相间，相映生辉，幻化成一幅幅绚丽的画卷。
春天是紫色的，在城区的公路两边，蘑菇状紫色风景树，叶片油亮，蓬勃旺盛，显示着无限的生命力，使过路行人感到身心无比愉悦。城乡许多居民的阳台上，摆放着一盆盆紫罗兰，叶子为倒披针形，总状花序，紫红色的花朵炫耀着骄人的富贵气，成为春天里一道美丽的风景。古往今来，紫红色的花木恣意展示自身的风采，唐代大诗人杜甫，在《江畔独步寻花》中以“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的诗句，形象地描绘了一幅鲜花万紫千红、花枝沉沉下垂的图画，为人们带来了诗情画意的享受。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。对于“春天的颜色”这个话题，小学生立足各自的角度判断，虽有一定的道理，但全方位地思考，确实失之偏颇，只有转换角度，全面观察，综合立论，答案才会完美，赢得老师的褒扬。
春光无限好。春天不仅有艳丽的红色，醉人的绿色，灿烂的黄色和华贵的紫色，而且目及处五彩斑斓，五光十色，绚丽多姿，美不胜收，这才是对“春天的颜色”最客观、最中肯的概括。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。春天是一年四季中独占鳌头的季节，春天充满对世界的无尽诱惑。
2011年4月
