电话的那头，我听到了一个男人的啜泣声。他让我想起小时候我家居住的大院里的一对亲姐妹。姐姐是在父母亲身边长大的，妹妹从小送到乡下亲戚家寄养，上小学时才回到自己家。这个妹妹和我是同学，我们俩经常相约一起上学，路上她总是说她妈妈可能不是亲妈，老是骂她，什么都是姐姐好。有一次，我早晨去她家门口等她出来，就听见她妈妈非常尖厉的咆哮声，那种声音令人恐惧。一会儿她出来了，拉着我快速跑出大院，然后放声大哭。原来头天晚上吃饭时她不小心打碎了一只碗，被妈妈惩罚到很晚才被允许上床睡觉，今天早上她想吃早饭又被妈妈狠狠训斥了一顿，还扇了耳光，不准她吃早饭。当时我们都是八九岁的孩子，我也不知道该怎么办，只能和她一样想，这个妈妈肯定是后妈。这个女孩后来和她妈妈说话时，由于心中害怕，变得结巴了。她妈妈看见她结巴的样子更生气，更加凶狠地骂她，结果女孩越来越结巴，完全是极度恐惧造成的。后来我们家搬离了大院，我上初中后就不和她同校了。但至今想到她，我幼时的小伙伴，那个结巴的纤弱女孩，我的心里还有隐隐的痛。
妈妈们，如果你没有好好想过如何用心养育孩子，如果想着孩子生出来以后就交给别人尽责任，不如做丁克吧。把孩子送回老家让老人和亲戚带的结果，是当你看到这个孩子的时候，觉得浑身是“毛病”，不像是自己的孩子。这是肯定的，三四岁之前，幼儿的模仿能力极强，他们对身边人的言行和脾气都模仿，孩子是从模仿中学习的。如果老人或者亲戚的文化水平不高，管好孩子吃喝拉撒睡就很好了，不可能按照现代育儿方式养育孩子，况且在那种父母完全失去控制的环境里，不知道什么人会给孩子说些什么话，在孩子幼小单纯的心田里种下一粒种子，之后更不知道会如何萌芽生长，枝节横生。
有一个以前叫钱今凡，现在叫伊玲的变性老人，在电视访谈中说过一句话令我印象深刻。他说，在他3岁左右，“当时亲戚带我在门口玩耍，要把尿，旁人就说了一句，怎么是个男孩。我心里就觉得当女孩是个很好的事情”。就这样一句看似随意的话，让他觉得男孩不好，女孩才好，所以他潜意识里一直希望自己是女孩，尽管后来他结婚生子并且有了一定社会地位，这粒种子依然没有飘走或者腐烂。在他80岁的时候，这个佛山的书法家，“痛苦忍耐了几十年”的处级离休干部，正式向主管自己的单位领导提交了变女性的书信声明，终于将埋藏了一生的心愿变成了现实。
但是，如果一个母亲情绪经常会反复无常，爱拿孩子撒气，那倒不如把孩子交给更懂得家庭教育的人来抚养。在一个家庭里，如果和老人一起养育孩子，那么更懂幼儿教育的那个人应该充当主角，其他人则是配角。
德国思想家、教育家史代纳博士认为，儿童的每个人生发展时期，都有不同的任务与目标：儿时的安全感影响孩子一生，0到7岁孩子的心理发展情况尤其重要，它犹如一座房屋的地基部分，决定了房屋的风格与高度。家长如果能够抓住这一关键时期，用新的教育理念养育孩子，就能够给孩子的成长打下坚实的基础。学龄前孩子通过模仿，培养出自由与不侵犯他人权利的观念；通过听故事满足情感需求，丰富内在的世界；通过玩耍丰富创造力和表现力……妈妈们，对待独一无二的孩子，仅仅有爱还不够，孔子早就说过：“性相近，习相远。”除了携带特别优秀基因的天才，人的先天素质相差无几，正是千差万别的教育和环境导致了千差万别的命运。因此，学习如何养育孩子是我们人生中一门重要的必修课。
