模仿造就的读心术 2

最近,基本上听不到“核心家庭”这个词了。也就是说,父母和孩子的小家庭已经变得理所当然。不过,从大脑的发育这一点来看,这并不是件好事。

特别不利于脑的发育的是“让电视机看孩子”。

母亲很忙,没人照看孩子,经常就会在做家务的时候,让孩子“乖乖看电视”,让电视机照看孩子。这种心情我能理解。但是,不管孩子怎么跟电视机说话,对着电视机笑,电视机都不会有任何反应。这就不能称之为交流。

经常看电视的孩子会模仿电视机里的人物,但对方没有反应,和直接模仿他人相比,脑中所起的反应是不2同的。既然交流不成立,也就失去了看对方的反应修正自己、达到正确理解这一重要步骤的意义。

简单来说,因为没有交流,就只能达到很暧昧的理解:“也许对方是这样想的吧。”这样既不能理解他人,也不能确立自我。也就是说,前运动区不能充分地发育。

小时候,“谁”来看孩子,在很大程度上影响了脑的发育状态。

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