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2014-04-13 00:00:00 | 浏览 111156 次 | 评论 81 条
理想是20世纪80年代的时尚词汇。那时正值我的青春。即使后来随着时光的淘洗和生活的挤压，很多曾经的追梦人选择了放弃，回归庸常和平凡的存在，但改革开放最初的浪漫和昂扬依旧是生命中无比珍贵的财富。
今天，在现实的压迫下，理想在相当多人眼中宛如病人的梦呓，更多在校园里的作文题里栖身，而孩子们的理想越来越接地气，甚至背离了最初的定义，沾染了太多世俗的功利，令人大跌眼镜。
媒体最近报道，武汉人民路小学六年级（2）班语文老师高华云，要求大家以“我的理想”为题写作文。一位孩子绘声绘色地描绘着自己的理想：“我的理想是当一名富豪，以后可以开名车住豪房。”他的理想引起不少学生的共鸣。
此前，北京爆出这样的新闻，一本小学生留言本有着太多这样的留言：“加油！努力！为了人民币！”“梦想将来有很多钱”。随后家长和他们的老伙伴们惊呆了，并引发了人们关于孩子心理能否健康成长的担忧。
当下语文课本上围绕理想展开的课文大多是志士在刑场上视死如归、英雄在战场上冲锋陷阵等具有历史烙印和社会正能量的内容，老师希望学生们应该从中感知自己的理想。“土豪”显然与之相悖，也与正在大力倡导的社会主义核心价值观有严重落差。
首先不要盲目责怪孩子。相对于我小时候写作文总是按照主题思想东拼西凑加合理想象写就的高大全作文，这样的真实是巨大进步。而且，在一个多元价值年代，让每个孩子都成为舍己为人、大公无私的英雄也脱离实际。甚至在全民创富的年代，富豪也是社会主义的建设者，只要勤劳致富、阳光致富、勇于肩负社会责任，也一样值得肯定和尊重。
麻烦的是，孩子们神往的不是致富背后的奋斗、对社会就业税收的贡献，而是财富本身，甚至充满对不劳而获、奢侈浮华的向往。结合不断从校园中传出的争当干部的热潮，让人觉得充其量是一个低层次的土豪梦。
