不论什么年龄的孩子，对“声音”都会表现出很大的兴趣。如果能自己制造千变万化、千奇百怪的声音，他们会相当兴奋，而“乐器”最能满足这种需求。
许多父母因为尚不知道儿童的兴趣所在，不敢贸然购买较昂贵的乐器，于是便想到代替的方法：买些玩具乐器，既可满足他们敲敲打打、制造声音的欲望，又可试探孩子的兴趣所在。市面上也有很多这类的乐器，但是父母也会存有一些疑虑：这样的做法正确吗？会不会有不良效果？
要回答这个问题，我们首先来将玩具乐器分类：
甲类：
无音高变化的敲击类玩具乐器，如玩具鼓、拨浪鼓、小猴子打鼓及玩具钹等。
乙类：
有音高变化的敲击玩具乐器，如小钢琴、玩具钟琴等等。
丙类：
高科技的产物，如电子键盘玩具乐器、电子玩具吉他、玩具卡拉OK、电子玩具套鼓（Drum Set）等。
琳琅满目、为数还不少的玩具乐器，该如何选择，才能对孩子有正面的意义而非负面的影响，这就要看它是属于何类乐器及其品质如何了！
甲类无音高变化的乐器，最能满足孩子敲打的欲望，因为不牵涉到音高的变化，购买时较简单。
如果购买乙类乐器，必须确定其音准是否正确，以免不准确的音高影响孩子的音感。而材质如果是粗糙的，更会在孩子的强力敲打下，伤及听力。
丙类乐器同样须注意其设定的音高是否准确。不要以为有IC晶片的玩具乐器就可全盘接受。必须确认音准是否正确。
代替性的玩具乐器是属暂时性的，等到孩子长大，例如上了幼儿园大班之后，玩具乐器就已无法满足他们了！
过渡期如何处理
给您的建议是：如果您不想贸然地替孩子决定学习何种乐器，不妨先带孩子多欣赏一些免费的音乐会（如社区音乐会等），让孩子多听、多看。或是在孩子上幼儿园大班之后，找个理想的乐器老师，先带孩子到琴行，以租琴的方式，先学习一段时间，再决定是否购买乐器。此外，对于小学生，最好的方式是父母陪同孩子欣赏音乐CD，或看交响乐团DVD等，让他多接触音乐，从乐器的声音、乐器的吹法、拉法和形状上，自己来决定想学哪种乐器！
