人生的基础培训：厘清混杂的信息 3
回想一下你最初得到的教化以及接受的特殊信息，你会发现男孩和女孩在起跑线上就被指引进入了不同的轨道：
◎ 儿童书籍教女孩烘焙糕点，教男孩开拖拉机。
◎ 电影和电视将年轻女性描述为“为爱痴狂”或纠缠于各种关系，而将年轻男性描述为“有所专长”，或者更热衷汽车和运动而非爱情。
◎ 从婴儿时期起，女孩的衣服就有特定的颜色——从柔和、淡雅的粉红色到炫目、不羁的红色。而男孩的宝宝服为浅蓝色或绿色，然后很快就转为大胆、明亮、强烈的颜色。
尽管女性在不断拓展并试图突破这些限制，试图根除性别歧视，然而事实证明，改变这种思维方式更困难。性别的信息是无处不在的，而且不仅仅出现在儿童时期。针对特定性别的结论出现在我们生活的很多领域，包括社会科学。现在，我不是说我们应该驳斥它们，但是你发现了吗，大多数心理学理论和心理干预方法都是以男性为主导的。
我在这里想要指出的是，基础研究和理论观察仅仅基于对男性的评估，然后这些概念、评估手段和观察方法又被用于诊断女性的行为和状况。发展心理学家这种以男性形象作为投射的倾向至少可以追溯到弗洛伊德，但持这种偏见的并不只他一个人。环顾四周，这种偏见在体育、新闻、科学、政治以及更多领域都很普遍。事实上，检视一下社会传递给男孩和女孩的信息就能让我们认识到这一点。
男孩从小接受的教育是相信他们：
◎ 是领导者。
◎ 是第一名。
◎ 处于食物链的顶端。
◎ 拥有权利。
◎ 现在这样就很好。
◎（比女性）更强大、更机智、更聪明。
此外，男孩们还被教导：
◎谈判是人生的一部分，这是一项挑战，一场必须打赢的游戏。
◎ 被拒绝不代表他们个人的失败，相反，这会激励他们下一次尝试不同的策略。
另一方面，女孩们从小接受的教育则是相信她们：
◎是温柔和顺的。
◎是温和友善的。
◎是需要养育生命的。
◎是服务型的。
◎是顺从、服从、能够忍耐的。
◎天生就要成为母亲和妻子。
◎生理上弱于男性，因此需要男性的保护。
此外，她们还（不幸地）被教导：
◎社会等级是存在的。
◎她们的优点并不总能被欣赏。
◎她们的弱点可以被利用。
最后，以男性为中心这个始终存在的背景噪声，也正说明社会一直以男性的标准衡量我们，难怪我们总是不合适。
