做学习的社会人(1)

大学生,还是学生吗?

这个问题似乎有些难回答。一方面,大学生确实还在校园之内学习,无疑还是一个学生;可是另一方面,和以前的学习阶段比起来,大学生又不同于任何一个学生阶段,在这个阶段,大学生们已经是成年人,开始需要独立的思考问题,承担责任。

所以,在某种意义上,大学生不再是学生。我以为,大学生应当是正在学习的社会人。这个定义的落脚点,在于社会人。

不同的社会角色,有不同的思维和行为模式。而每一个人都有着若干个不同的角色。有的时候,一个人的成功,很大程度上归结为他选择了什么角色。而选择做一个学生,就有了学生的思维方式与做事方式,这样的一个社会角色,在某种程度上约等同于幼稚、毫无经验、单纯。

我有很多朋友,很辛苦地实习,一个月拿着一两千的实习工资,可实际上干的活却比很多正式员工还多。我劝他们:用人单位给一千多工资,是因为你能够创造两万甚至更多的价值,如何能够忍受这样的低待遇。他们很简单的回答我,因为还是学生,还是实习生,所以拿实习工资,大家都是这样。

把自己定位在学生,所以所有的一切都要一步步来,因为自己站在起点。所以也习惯了老师学生的生活模式,习惯于接受别人的安排和处理。可是,如果我们能够跳出来,审视一下自己其他的身份,会发现自己还同时是一个成年人。这意味着在社会层面,我们与其他人实则是平等的,平等地拥有机会,平等地拥有选择权。

这是一种人生模式的改变。这意味着从过去上下的纵向关系中解脱出来,从过去家长、老师的指令管教中解脱出来,从过去的未成年人心态中解脱出来,去处理一种横向的生活与社会关系模式,不再需要瞪大眼睛,仰着脖子让人搀扶着去打量这个世界。

道理并不复杂,可是有很多大学生,乃至毕业后成家立业的朋友,却从未适应这种关系模式的改变,在潜意识里面惧怕独立、惧怕独立选择,小心翼翼地用学生的眼光看待周围。

她是我的一位大学朋友。在学校时,她是毫无争议的优等生,成绩优秀,谦虚谨慎,老师同学都很喜欢她。在大学里面,她曾经是一个学生组织负责人,有着极强的组织能力和工作能力。

可是当她来到实习单位时,因为她是一个实习生,她发现自己丝毫不受重视,仿佛从舞台的中心一下跌到了无人关注的角落。周围的每一个人都忙忙碌碌有着自己的事情去做,没有人关注她一个小小的实习生。她积极地去做每一件事,甚至是每一件小事,每一个细节都力求完美,按照求职网站的圣经指导自己,可是却仍然收不到太多的掌声。虽然,她作为一个跑杂事的实习生,上司是满意的,但是,她也还是一个小小的跑杂事的实习生。

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