我们虽然经历了不同的人生道路，但是我们都有一颗中国心。我们都热爱祖国，我们都希望祖国统一强大，我们都希望中华民族复兴。
而在中美关系之外，更让顾毓琇关心的，则是两岸问题。两岸统一是他一生的期望，为此，他也多方努力，期望以自己的影响力为两岸的交流和统一做一点努力。
他找到了自己的学生，时任台湾“中央研究院”院士的张俊彦，积极向他宣传和平统一的主张。他希望借这位民进党人士之手，让两岸统一减少一些阻力。
但张俊彦最终并没有把加盖图章的主张“一个中国”的建议案回寄给顾毓琇，而是直接冲进台湾“总统府”办公室，递给了陈水扁。陈水扁看到这样的建议案会想些什么呢？无人知晓，只能看到他给顾毓琇的回信中写道：“蒙顾老不辞辛劳，惠就两岸问题戮力奔走，水扁感佩无已。”
只是陈水扁此后的作为，无疑一次又一次让期待两岸和平统一的人失望了。但顾毓琇并不放弃，终其一生，他都在积极地为两岸的和平与交流献计献策，多次向双方领导人进言，努力地为双方搭建沟通的桥梁。这番爱国的情怀，令人感动不已。
“学者、诗人、教授，清风、明月、松劲”
自1973年第一次回国后，顾毓琇先后多次重返大陆，为学生们传讲最前沿的学术知识，为领导人们献计献策，努力推动国家向前发展。
他也受到了举世的尊敬——实至名归。他当年在教授上海交通大学运算微积分课程时的学生江泽民，也对老师尤为敬重，不但数次看望老师，还在就任国家主席后将老师请到中南海做客，听取老师多方面的建议。1997年江泽民主席访美，还特地赶到费城顾毓琇先生寓所，看望了自己的老师。
那一次，江泽民非常高兴。他回忆起1946年自己坐在教室里听顾毓琇讲课的情景，回忆着当年的顾毓琇没有带书、没有带讲义，就这么上台讲课，却侃侃而谈，毫无滞涩，令他对老师的学识和记忆佩服不已。半个世纪过去了，当年的师生已各自有了不同的位置，但在老师面前，他仍然像是个学生。
除了江泽民之外，前来拜访顾毓琇的人还很多，他的学识和人望让人们无法不向他表示最真诚的敬意。在没有人来的时候，顾毓琇则安静地生活在费城退休教授公寓里，与夫人一起习字、画画，自得其乐地安闲度日。
2001年，为庆祝次年到来的南京大学建校100周年纪念日暨顾毓琇先生诞辰100周年纪念日，时任南京大学校长的蒋树声到寓所看望了这位老校长。临别时，顾毓琇交给蒋树声一个信封。
作为老校长，也作为在教育领域奋斗了一生的老教授，顾毓琇对南京大学的百年校庆非常看重，为之题诗：
开国多贤哲，
南雍庆百龄。
阅江楼上客，
千载留芳名。
也就是这一次，他应蒋树声校长之邀，答应在南大校园内为自己塑像——当然，费用他坚持自己出。在塑像上，他留下了“学者、诗人、教授，清风、明月、松劲”的自况。
几个月后，2002年9月9日，顾毓琇仙逝于美国俄克拉何马。
在他的夫人王婉靖于2006年故去后，是年4月3日，顾毓琇与夫人的骨灰从美国费城返回无锡老家，按照当地风俗下土安葬。百岁老人，终于魂归故里。
“爱我邦家，护我邦家”，这是顾毓琇先生《一剪梅——祝中华文艺复兴》一词的结束语，而他的一生也确实实践了这句话。在历经世纪风云、饱览人间沧桑之后，这位百岁老人平静地离开了人世，但他在那些跌宕岁月中所表现出来的情操，却让后人感怀不已。
在顾老西去后，江泽民在唁电中如此说道：“顾老师博古通今，学贯中西，教书育人，师表天下。毕生孜孜好学，且心系祖国统一，献计献策，为众所敬仰。”这是一个学生对老师的敬仰，也是无数后人对一位老前辈、老先生的敬仰。
其心其志，永远鼓舞后人。
