这个过程中，孩子将面临竞争与比较的压力。他们急于在同龄人中显示自己，证明自己。可现实是，有那么多小朋友比自己表现得更优秀。他们也许天然是学习高手，也许是早期训练有素，对那些刻板单调的文字和数字有天然的反应力，孩子可能多花费很多功夫也做不到。孩子慢慢会感觉气馁、挫败、无能为力，但还是一如既往地喜欢这个可以与同龄人共处的，每天只享受一点可怜的活动和游戏的空间。同时，孩子还要承担竞争的紧张和压力，毫不气馁地寻找属于自己的独特专长。
孩子只想证明自己与众不同，想得到老师和家长的肯定，他们会为此而拼命地寻找和尝试自己的闪光点。哪怕只有一点点可以被关注的地方，他们都要培养它，让它成为未来的自己的原型。这时候，爸爸妈妈只是孩子在家学习的陪同者。也许他们已经目睹孩子在很多次竞争中的挫败，他们焦虑、紧张，却也无计可施，唯一能做的就是把这紧张和焦虑再传给孩子，希望他们自己找出问题的答案。不知不觉间，孩子承受起了双重压力，安全和信任的空间越来越小，也许小到缩回到内在那个想象、幻想的空间，也许小到在电脑游戏中忘情拼杀的那一刻。他们就这样在多重压力中寻找自己，表达自己，并试图改变自己。
不知不觉间，孩子生理上也渐渐发生了巨大的变化。不知是什么能量催发，孩子的个头猛然蹿高，手脚突然变长，身体不再那么协调，出现了明显的大人体征。他们同时会感觉到荷尔蒙在内心涌动，胆子变大了，火气足了，个子高了，心情乱了。他们开始身不由己地喜欢某个异性，想靠近他，想去改变一些什么。同时，他们无形中总想了解自己在团体中，在同学和异性眼中是怎样的角色和形象。
他们常常懊悔自己情绪冲动，无法克制，而下一次却又忍不住情绪大爆发。孩子不再是爸爸妈妈眼中的乖乖女、乖儿子，心中总有一些想做些什么、改变什么的冲动。孩子害怕这种冲动，它好像有巨大的魔力吸引着自己，而每一次冲动体验之后便是无限的懊悔和师长重重的责罚。
孩子在这份渴望和恐惧中挣扎，在这种想实现自己、寻找自己却又不知道自己是谁的矛盾中挣扎。这是一段别人并不了解，只属于你自己的艰难的体验过程。如果你呈现给这外界的冲突是1%的话，那么有99%的矛盾都在你的内在消化着、泛滥着。有人称这个艰难的阶段为“青春期”。
这个阶段的孩子真了不起。在锻炼隐忍力、控制力，磨炼自己的意志，战胜冲动魔鬼的同时，他们仍然会让自己内在美丽的天使绽放出来。虽然整个社会包括家庭都不满意他们，不满意他们的叛逆、抗拒，但只有他们自己才知道他们内在发生的一切要猛烈和可怕得多。
爸爸妈妈无法代替和帮助孩子摆脱青春期的挣扎。因为担忧，他们常常会不厌其烦地提醒和唠叨，这只会让孩子感觉到自己被干涉和控制。他们传达的是自己的无奈和焦虑。在这个阶段，孩子有重要的任务要完成：接受生理变化，找出适合自己的角色，界定自己在同性、同辈和异性中的身份，明白人生应该怎样过得有意义和价值……
父母十分担心和焦虑，他们往往会要求孩子成为他们并没有准备扮演的完美角色。孩子叛逆着表达不接受，结果又会招来更大的风波或暴风雨。直到孩子慢慢认识自己，直到父母终于发现他们没办法左右孩子，只能接受孩子的选择时，一切才会恢复平静。
