第二年十月一日，阿摩司发现自己又坐在了达维戴的隔壁。他开始上一年级了。
暑假结束，要回学校之前，乔凡尼姨公又将他升官了，他很得意地将这件事告诉同学。他的老师，吉安普里尼小姐，年约四十岁，发誓终身不婚，好全心奉献给教学，同时照顾年老的母亲。虽然她也是视障人士，但别人还是大力向巴迪家推荐她，因为她非常能干，也对工作格外热情。她可以轻松控制班上的秩序，什么都逃不过她的注意。从早上八点学生进教室开始，直到最后一堂课的下课铃响为止，她会在教室内的走道间穿梭，确定每个学生都专心听她讲解，没有人趴在桌子上睡觉。那一年，阿摩司和朋友开始学习点字。老师发给他们一个四方形的木匣子，上头有孔洞，可以放进小小的木桩，这些木桩就依学生的排列，模拟点字法的各个字母。之后学生还会学如何在穿孔的纸上，辨识由那些穿孔小点组成的字母。他们的老师总是孜孜不倦，并成功将这份过人的精力与热情转移给她的学生们。她常会举办竞赛，让学生热烈参与，并因而改善了全班同学的表现，可是她也从来不会忽略那些程度落后的孩子，给他们特别的关心，偶尔也给他们小小的优待，让他们在本来很难有机会赢的比赛中，多一点赢面。
吉安普里尼小姐非常虔诚。她天生具有一种不可动摇且真诚的信念，在某些人眼里甚至觉得她虔诚到有点假的地步。每天早晨上课前，她会要学生背诵一首祈祷文；午餐前，他们会进行感恩祈祷。她已经开始教一年级生读《圣经》，也跟孩子们说《圣经》上的故事，说得异常热切，让孩子们听得如痴如醉，偶尔还会打岔发表意见或发问。
许多年后，阿摩司仍然深信，对于《旧约圣经》的知识，撇开宗教意涵不说，对孩童的基本教育是非常重要的。因为它有助于了解人生、了解人性，也了解不同人种和文化的历史。熟知《圣经》知识的人，不管遇到什么事都不会太意外，也永远都能受益于那些知识所培养出来的内在力量与非凡毅力。
那年冬天很冷，也经常下雪。阿摩司会和朋友到院子里去，互相丢大雪球作乐。或许也因为如此，他经常生病，必须住进学校的病房。病房里的艾娃小姐负责注意病人的状况，日夜用心照顾病人。阿摩司很喜欢生病，这样他就能窝在那个温暖的小地方，跟其他生病的学生玩耍、聊天，远离平常上课时的严格规矩与繁重责任。每天护士都很早起床，然后就打开一台很大的收音机，放出轻松的旋律。这时孩子们也会醒来，但继续窝在温暖的被窝里，等着护士拿药来。这里的食物也比平常在食堂吃的要好，所以每次听到护士说他们已经好得差不多，可以恢复正常上课作息时，小病人们都很失望。
