瞄一眼，他就知道，谁出手既快且好，谁反应迟钝、不得要领。他反感的，是个别偷懒、敷衍的徒弟——他发现了，疾步走过去，一顿雷霆。
一个月过去了，两个月过去了。别的工艺班学员，学做壶学得热火朝天。可是，这里还在做工具呢。而且，顾辅导的要求，越来越高，脾气也似乎见长。
终于，做工具这一课，结束了。徒弟们这时发现，自己手里，不知不觉积累了一批得心应手的各类制壶工具，精美，得用。让别的工艺班学员见到了，钦羡不已。
接下来的一课，才是成型工艺。
这是从捶泥开始的。
当时徒弟们都以为，捶泥，充其量就是用木槌，花力气，把紫砂泥块反复捶打，而已。
徒弟沈蘧华回忆道：
将紫砂泥拟人化，这是顾景舟的一大发明。沉睡的紫砂泥，因了千万次捶打，慢慢苏醒，呼吸均匀；生命的张力，由此贯穿、扩张。壶若有命，先是泥命，若泥命不保，或泥命衰竭、僵死，那又何来壶命？
比如，一件壶坯有些发干的时候，一般的艺人会用一个小喷水壶，将水雾喷在壶坯上。如果让顾景舟看到了，他会立刻制止。说：如果你家孩子身体发热发干，你会用冷水浇在他身上吗？
尽管紫砂器具里，有专门的喷水壶，但顾景舟认为，不到万不得已之时，不要在壶体上直接喷水，因为，这会改变它通体的硬烂均匀度。他会告诉你，正确的做法应该是，把壶坯放进套缸里，旁边放一块湿泥，利用湿泥散发的潮气，以及套缸底部漫溢上来的水气，慢慢缓解壶坯的干燥。
这样的壶坯，通体干湿均匀，进窑烧成，不易开裂。
泥，壶坯，都是生命。同样，顾景舟认为，不得法的捶泥，是可以把泥捶死的。
泥怎么捶，大家要看仔细了。顾景舟还是只教一遍。
但见平时斯斯文文的他，一旦举起那重重的木槌，先是举重若重，由慢转快，纷如雨点，影劈落江。慢慢地，举重若轻、灯草千钧，疾徐有致、水落石出。
经过这一番捶打，再把紫砂泥抓在手里，干湿、硬烂恰到好处，真有一种放手便会游走的感觉。
徒弟王洪君爱打篮球，他力气大，一顿能吃2斤生米煮的白饭，干活是利索的，举起那木槌，乒乒乓乓一顿捶打。
停下！你在锄地啊！顾景舟冲着他吼道。
要用巧力。不能乱捶，捶泥时，要顺着它，先从两边往当中捶，木槌下去，落点要均匀，不要用死力气。
偶然发现，王洪君字写得不错，立即表扬；并送给他一本柳公权的字帖。
沈蘧华个子小，干活却不肯服输，照样举着大木槌，将100多斤的泥块铺开，依照顾辅导的要求，一记一记去捶，可是，捶了半天，还是不对劲，顾景舟过来一看，厉声说，看看你倒蛮聪巧，“倷泥”都被你捶死了！
沈蘧华很委屈。眼泪噗噜噜。但半点声音也不敢有。
一团泥，整整捶了3天。胳膊酸痛得抬不起来，可顾景舟看了还是不满意。
再次示范。姿势要正确，用韧劲而非蛮力，最终，把泥料里的空气排出去。然后，你们看看，捶好的熟泥活起来了，它的成色和生泥区别在哪里？
用一把鳑鲏刀，将捶好的泥切开，拿起给大家看。活泥与死泥的区别在哪？如果用死泥做壶，烧成后，会出现怎样的裂缝，养壶是多么的困难。
或许，当时尚无“养壶”一说，但顾景舟的意思已经到位了，如果不是用“活泥”做壶，那么，将来你用此壶泡茶，会把壶越泡越脏。
不管泥捶得怎么样，有一点，徒弟们是记牢了，如果壶有生命，首先是从泥开始的。泥能活，壶方有命。
