姥姥说：如果你要在这个世界上生存，就要比别人付出更多的努力，才能像别人一样地生活。她进一步开发我的听力。姥姥把一分、二分、五分的硬币丢到水泥地上，因为硬币大小不一样，掉到地上的声音也不一样，姥姥让我靠听分辨这是多少钱。这对我来说不难，因为硬币面值不一样，它们的反射音也就不一样。但姥姥说：你不但要听出这个是多少钱，硬币掉到地上，要滚动，你要靠听捕捉硬币停止的声音而一步到位捡起硬币，不能在地上摸。这可难坏了我。我对这个一点也不感兴趣，我学这个有什么用呢？没想到我长大后学了钢琴调律，我的这个定位的本领，让我终生受益啦。但小孩就是小孩，我一点也不配合，姥姥就说：如果你能听出硬币的面值，还能靠听一步到位地捡起硬币，不在地上摸，我就给你去买冰棍。我小时候特馋，有吃的固然动力就来了。在我四岁多的时候，我就学会靠听生活了。
姥姥总是说：我要跟别人一样地生活，所以不能让人看着我像怪物，或者成为别人取笑的对象。她教我用耳朵代替眼睛，但眼睛一定要跟着手走，比如我要在桌子上拿杯子，先想好杯子在哪里，当然杯子必须是我自己放在桌子上的，然后用手去拿，眼睛必须跟着手走，这样虽然我是靠感觉拿杯子，但让别人看起来，我是看着拿的。还有姥姥教我跟别人说话或者听别人说话的时候，必须眼睛看着别人，虽然我看不见人家的表情，但姥姥说：看着人家，是对人家的尊重。因为我看不见别人的表情，所以我无法掌控自己的表情，很多时候都说孩子长得很像家长，还说姿势动作都很像，其实孩子小时候是有很大的模仿力的，但我这点就做不到了，我的这一点点视力，是看不见人家的五官的，更看不见人家的表情。所以我遇到个熟人，如果他不说话，我都不知道他是谁。姥姥经常提醒我的怪异表情，有原地转圈，看着天，一只眼睛睁着，一只眼睛闭着等等。就像后来我上了盲校，那里的盲孩子什么表情都有，我们称为“盲相”。我们有个同学一边摇头一边往前走，被同学起外号叫琼瑶。有个同学走路看天，外号叫望天。当然这是后话，当时我可不认为姥姥是为我好，我认为姥姥总爱跟我过不去。我说：姥姥这样不累吗？她总说：小时候累点，长大了受益很多呢。当时三岁半的我理解不了姥姥的用心，但当我长大了才体会到姥姥的苦心。当我听别人说：我看你怎么不像盲人呀，那时候我心里很开心。但随着社会的变化，现在我遇到了很多质疑，质疑我是假盲人，现在真是信任危机了，装什么的都有，还有认为别人装瞎的，很无奈呀。如果姥姥活到现在，也许她后悔千辛万苦培养我像正常人一样生活，倒给我造成了麻烦，成了别人诋毁的理由了，也许姥姥会后悔吧。不过姥姥训练我像正常人一样的生活，也给我带来了人生的改变，这个本领加上我的钢琴调律技术，让我一生衣食无忧了。当然这是后话，那时的我，可想不了这么多，只知道姥姥比较残忍，她总是要求我太多太多。
