第一次练习(5)

“脑。”一个年纪较小的学生模仿墨瑞的轻柔声音说。

“不错,”我接着说,“这项计划会使你们的工具更加锐利──利用‘未来问题解决项目’通过州赛测验前往安克拉治。”

学生们面面相觑,笑逐颜开。“冒险”在他们眼中闪动。离开岛上?卖象牙雕刻品?看电影?参观一间美容院?马歇尔和波尼握拳互击。

“买东西买到尽兴。”波尼说。

“首先,实际的问题,”我说,“谁知道什么是不明飞行物?”

马歇尔又坐回椅子,那种不耐烦的气息又出现了:“飞碟──谁不知道。 ”

“不止是飞碟,”我说,“包括任何在空中飞行但我们无法立即明了的对象。现在,如果你看到一个不明飞行物,可能造成什么问题?”

他们看着我,默默无声。

“有谁想回答?”

教室里安静得令人窒息,我再问。

大家都呆呆的,连墨瑞也不出声。

“若你说你看过一个不明飞行物,别人不会笑吗?”我急着要有人响应。

但没有反应,我只能改变策略。

“万一你不确定是否看到一条鲸鱼,可能造成什么问题?”

“我们可能没捕获它。”马歇尔说。然后他对波尼说:“真是笨。”

“愚蠢。”一个初中学生说。突然间,教室像炸开了的锅。

“我们必须每天来吗?”

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