第五节 让我们比一比:谁能听到单词的第一个字母发音?6

和孩子一起制作一个纸质圆锥体的扩音器,先让孩子通过扩音器自己探索各种声音的变化,然后有目的地给孩子示范一些声音,除了“噪音发声”游戏介绍的所有声音外,家长还可以下载一些现实生活中出现的声音,如汽笛声、火车声、号角声、鸟叫声、青蛙叫声等,让孩子通过扩音器比较各种声音,哪些声音粗犷洪亮(loud),哪些声音细小温柔(soft)。如果孩子还不理解这两种声音,家长可以放几种粗犷洪亮或细小温柔的声音,然后告诉孩子:These are the loud/soft sounds. 鼓励孩子说出他们最喜欢的声音和不喜欢的声音,并说出原因,家长可以先示范:My favourite sound is "tu-whit tu-whoo". It is the sound that an owl makes. Which is your favourite sound? 等大家各自说出自己最喜欢的声音后,邀请孩子模仿对方最喜欢的声音。

家长判断依据:

孩子是否能够辨认各种嗓音的不同之处倾听并记住声音: 探索语音的奥妙

1. 声音游戏 Sound Lotto

准备事项:动物、汽车、火车、门铃、闹钟等能够发声的物品或图片、手机或录音机

准备一些动物或其他能够发声的实物或相关物品图片,和孩子一起录制它们的声音,如狗的叫声woof,猫的叫声meow,马的叫声neigh,驴的叫声ee-aw,羊的叫声baa,猫头鹰的叫声tuwhit tu-whoo,火车的叫声choo choo,门铃响的声音ding dong 等,

然后让孩子听自己录制的声音,找到相应的物品或图片,看看孩子到底能记住多少声音。

2. 目标声音Target Sounds

准备事项:绘本

家长可以根据任意一本绘本的内容,找到一个或几个目标单词或故事人物,和孩子一起商量这些单词所代表的物品产生的声音。如当听到火车这个单词的时候,孩子就发“choo choo”的声音,当听到小猫单词的时候,孩子就发“meow”的声音来表示。因此家长在朗读绘本的时候,孩子要注意听,只要听到该单词就立刻发出相应的声音。如果孩子很快就能反应过来,家长要不留余力地表扬他们,如果孩子还不习惯这样的游戏,或者注意力不集中,听不出目标单词,家长要适当给予提醒。这样的游戏既能锻炼孩子的听力,也能培养孩子的注意力,孩子在这种情况下学习单词能记得更牢固。

英语范例:

Whenever you hear the word "train", you are going to make a "choo choo" sound.畅谈声音:探讨由我们发出的嗓音的不同之处

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