蒙大拿教育电讯网，一个电子讯息公告栏为在边远学校就读的学生和世界其他地区学生提供了交流的机会。辛西娅·登顿直到去年都在蒙大拿州人口仅二百的霍布森任教，她的单位是当地唯一的公立学校。她描述了这一网络平台带来的便利。“我们收到一条来自日本的留言，在留言中我校一个名叫米歇尔的五年级女孩被提问，问她是男生还是女生。她为此非常恼怒，并回应道：‘我叫米歇尔——我当然是女生！’于是我指着向她提问的日本学生的名字说：‘你知道这个人是男生还是女生吗?’她答：‘我怎么会知道？’我说：‘既然你觉得大家都应该知道‘米歇尔’是个女生，那么这个（日本）名字呢，你就不应该知道是男生是女生吗？’她顿了一下，‘哦’了一声，然后仔细修改了之前的回复。”
——亚奎斯·莱斯利，《光标牛仔》，1993年
辨识彼此的性别是一种“应该”吗？
我们是否有法律上和道义上的权利去决定和指派我们自己的性别？
或者这项权利属于国家、属于教会、属于医疗机构？
如果性别是一种分类，那么放弃“为自己归类”这项最基本的权利，我们会因此承受何种后果？
性别认同（Gender Identity）
性别认同回答的问题是：“我是谁？”我是一个男人或者女人或者其他什么人？性别认同是几乎每个人都会做出的决定，同时它也会受到任何一种外力的影响：同侪压力、广告、毒品、文化对性别的定义??几乎包括任何事。
许多人以为性别认同是“天生的”，他们以为人可以感觉到自己“像个男人”或者“像个女人”。当我刚开始进行关于性别的演讲时，这类提问一再出现：“你现在觉得自己像个女人了吗？”“你就从来没觉得自己像个男人吗？”“你怎么知道做女人是什么感觉？”
我的确不知道做一个“女人”是什么感觉。我从来没有觉得自己像个女孩或者女人；但我绝对不是一个男孩或者男人，这是我不可动摇的信念。正是一种感觉的缺失，而非出现，促使我决定改变性别。
做一个男人是什么感觉？
做一个女人是什么感觉？
你觉得自己像个男人吗？
你觉得自己像个女人吗？
我真的希望人们能告诉我。
