记得在夏辉6岁的时候，我也曾经对他用过类似的“伎俩”，而且也取得了成功，我心里暗自欣喜。孩子的进步是需要引导的，想要孩子超越从前的自己，也许只需要给他设置一个小小的障碍。
夏彦和她的妈妈一样，身体的平衡性都不是太好，所以每次到游乐园玩那些运动玩具的时候她都小心翼翼，甚至不敢上去。我想，这一个问题还是要从内部解决。
在她6岁的时候，有一次，我发现她对轮滑很感兴趣，对在社区里往来穿梭的玩轮滑的孩子羡慕不已。我希望她能用借助轮滑运动来矫正身体平衡感差的问题。但我知道，这一次夏彦面临的挑战的难度要远远超过讨要一只有趣的玩具，因此我有必要帮助她一下，而不是袖手旁观。
我把她拉到身边，问她想不想感受轮滑的美妙感觉，她弱弱地说：“想，但是……我想我不可能学会轮滑的，我妈妈就不会轮滑。”我说：“妈妈不会轮滑是因为她从来没有尝试过去学习轮滑，而实际上，没有什么事是学不会的，别的孩子能，你也一定能。如果你愿意学，我会给你买一双最漂亮的轮滑鞋。”显然我的话增加了她的信心，她答应了。
后来的情况是，在我手把手的帮助下，夏彦克服了困难，在摔了无数次跤之后，终于学会了轮滑，像其他孩子一样在小区里自由飞驰，她的平衡能力差的问题也迎刃而解。
我想，夏彦解决的，绝不仅仅是一个平衡能力的问题。她懂得了只要克服不必要的恐惧，勇于尝试，不怕失败，最终的结果会让你大吃一惊——也许你自己都想不到自己能做得这么好！她由此而获得的自信与韧性的价值远远超过了前者。
只要用心，年轻的父母们总会找到各种机会让孩子承受一点必要的挫折，给孩子过于脆弱的心灵“加点钙”，增强他们应付生活中的困难和解决问题的能力。当然，要基于不同年龄段的孩子寻找不同的方法。10岁以下的孩子是最爱玩也最需要玩的时候，在他们玩的时候设置一点障碍应该会取得最理想的效果。
