《就算分离也要和你相遇》渊源(8)

“做成鸟瞰会比较大气。”

“要是色彩再丰富一点就好了。”

……

齐笑远听后不但没有表现出不悦,反而兴趣浓厚地跟他们展开了激烈讨论。一些自恃在计算机运用上起步较早的男生提了不少高深的问题,除了关于PHOTOSHOP的,还有很多涉及 3D MAX及MAYA,远远超越了所学的范畴。

齐欢旁观着,发现他们皆是一副不把他问倒誓不罢休的架势。然而,问题越难,齐笑远眼中的赞许越甚。

他们的脸色渐渐由惊讶转为了佩服。直到难题都问完了,他们才渐渐止住了话题。可是,仍然有人不甘就此服倒。

“齐老师,你好象没按课本顺序来讲啊,那些被你跳过的内容难道不用学吗?”

齐笑远似乎早料到会有人这样问,表情十分沉着,“我按主次顺序来讲。”

“刘老师赞成你的教学方法吗?你该不会只挑自己擅长的来讲吧?”

这句话挑衅意味十足,但齐笑远早已有心理准备。每个年级总会有一两个性格乖张的学生,何况他的年龄比他们大不了多少,不服很正常。

“教材上的内容很全面,如果每一条都深入去讲,时间可能不够用。我先把重要的内容讲完。如果你对哪一条我没讲到的内容感兴趣,可以来找我讨论。”

那名男生看了看时间,“现在离下课还有十分钟,我提几个被你列为‘次要’的内容,你给我们演示一遍可以吗?”

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