“根本就不是这样！”拉迪斯先生摇着头，“那只不过是一次令人印象深刻的资源浪费。您只能就此得出这样的结论，那就是平均数据显示，大部分人不会对他们的天赋和优势作出改变。只要参加一次您那一届的高中同学会，您就能得出这一点，根本就没必要调查200万人。
“因此，关键的问题是：是不是真的存在这样一种人，他所具有的优势全部都是后天获得的？如果有，那么您就可以把这个区分天赋才能和后天习得才能的模型扔到一边了。那么您认识这样的人吗？”
“那当然啦，我自己就是一个例子啊！我直到24岁的时候才开始接触软件开发工作，可是我很快就成了这一行的专家。”
“是啊，您能找到很多例子。先天的天赋才能对后天的才能和成就有所影响，这个观点已经被美国心理学家安德斯·埃里克森在一项研究中推翻了。他认为，练习、训练和坚持才是取得卓越成就的源泉。
“假设有两个人，A和B。A很有天赋，而B没有。那么依照那种认为天赋决定成就的观点，如果B愿意，他可以尽可能多的学习，但是他永远也不可能突破自身的限制。也就是说，A永远比B强。埃里克森没有为这个假设找到实践的证明；相反，他发现，最开始的‘天赋’并不能够预言5年之后的经历。
“‘天赋’只对一点有阐释力，那就是在我们不想继续练习或者学习某件事的时候，可以用‘缺少天赋’来做借口。如果您多加注意，您会发现‘天赋’这个词也总是出现在如下的情境中。那些在某个领域中有杰出表现的人一般都认为练习、训练和坚持比天赋更加重要。相反的，那些在某个领域中比较失败的人却总是把缺少天赋挂在嘴边。
“德国企业家兼学者约亨·勒普克把这一点总结得非常好，‘这种在实践中被推翻的天才理论……由于信徒众多，所以影响广泛。“天才”并没有取得胜利，是“对天才的信仰”获得了胜利。一个“错误”的理论虚构出了它自己的现实。’
“也就是说，当您告别那个天赋理论之后，您就会发现，从长远的角度来说，只有投入、练习和自律才能决定个人在某一领域中能否获得成就，这与原始的天赋毫无关系。对此我想给您举一个具体的例子，因为这个话题非常重要。
